книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Развитие органического мира 10 ( Реферат, 15 стр. )
Развитие представлений о пространстве и времени. Теория относительности. Единство и многообразие свойств пространства и времени ( Контрольная работа, 24 стр. )
Развитие представлений о происхождении жизни ( Контрольная работа, 20 стр. )
РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАТЕРИИ, ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие представлений о строении вещества. Делимость неделимого ( Контрольная работа, 20 стр. )
Развитие теоретической и прикладной механики 6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Развитие теории происхождения жизни на Земле. Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Развитие теорий о происхождении жизни ( Контрольная работа, 18 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 15 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах ( Контрольная работа, 9 стр. )
Развитие химических концепций ( Контрольная работа, 21 стр. )
Развитие электромагнитной концепции ( Курсовая работа, 27 стр. )
Раскрыть основные вопросы протекания научной революции в ХХ веке, теорию эволюции Дарвина, и теории Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. )
Распределение скоростей в газе. Распределение по энергиям и атмосферы планет ( Контрольная работа, 16 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним ( Контрольная работа, 18 стр. )
Рассмотрение актуальных вопросов естествознания, научные достижения в этих вопросах и различные теории и подходы к ним 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение биолгической направленности философской антопологии ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение биосферного уровня организации материи ( Контрольная работа, 30 стр. )
Рассмотрение вопроса "что такое жизнь" с различных точек зрения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рассмотрение гипотез о происхождении жизни ( Реферат, 12 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение движения и строения комет, как космических тел 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение двух противоположных концепции понимания мира: корпускулярной и континуальной моделей миропонимания. ( Контрольная работа, 17 стр. )

1. Каковы основные отличия науки от обыденного знания и познания

2. В чем заключается сущность редокционизма

3. В чем заключается сущность расширения Вселенной (инфляционизм)

4. Почему мы утверждаем, что мировой океан определяет глобальный климат планеты

5. Какую роль играют молекулы ДНК в передаче наследственности, и как был расшифрован генетический код

6. Охарактеризуйте критерии, по которым система считается живой

7. Прокомментируйте высказывание: "Каждая наука определена предметом и методом. Каждая являет собой перспективу видения мира, ни одна не постигает мир как таковой, каждая охватывает сегмент действительности, но не действительность" К. Ясперс

1. Каковы основные отличия науки от обыденного знания и познания

Современная наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех ученых когда-либо живших на Земле являются нашими современниками. За какие-то 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало такой огромный рывок, который даже и не снился нашим предкам (около 90 % всех научно-технических достижений были сделаны в наше время). Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество. Именно наука явилась главной причиной столь бурно протекающей НТР, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления "новой экономики", для которой не действуют законы классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки, и мн.др.

Все это убедительно доказывает, что основная форма человеческого познания - наука в наши дни становиться все более и более значимой и существенной частью реальности.

Однако наука не была бы столь продуктивной, если бы не имела столь присущую ей развитую систему методов, принципов и императивов познания. Именно правильно выбранный метод наряду с талантом ученого помогает ему познавать глубинную связь явлений, вскрывать их сущность, открывать законы и закономерности. Количество методов, которые разрабатывает наука для познания действительности постоянно увеличивается. Точное их количество, пожалуй, трудно определить. Ведь в мире существует около 15000 наук и каждая из них имеет свои специфические методы и предмет исследования.

Вместе с тем все эти методы находятся в диалектической связи с общенаучными методами, которые они, как правило, содержат в различных сочетаниях и со всеобщим, диалектическим методом. Это обстоятельство является одной из причин, которые определяют важность наличия философский знаний у любого ученого. Ведь именно философия как наука "о наиболее общих закономерностях бытия и развития мира" занимается изучением тенденций и путей развития научного познания, его структуры и методов исследования, рассматривая их через призму своих категорий, законов и принципов. В добавок ко всему философия наделяет ученого тем всеобщим методом, без которого невозможно обойтись в любой области научного познания.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»