книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
В жанре афористических фрагментов описаны жизнь и творчество великих мыслителей и поэтов разных эпох. Главные герои книги - Плотин, Августин, Фома Аквинский, Беркли, Юм, Шеллинг, Шопенгауэр, Вийон, Рабле, Блейк, Свифт, Гофман, Гельдерлин, Клейст, Гёте, Ва ( Дипломная работа, 508 стр. )
В каких актах Корана суры "Трапеза" регламентируются наказания за воровство и убийство, раскройте содержание н544 ( Контрольная работа, 22 стр. )
В творчестве Константина Михайловича Симонова тема Великой Отечест-венной войны занимает особое место. Она определила позицию художника в отношении к важнейшим проблемам эпохи: война и мир, гуманизм, патриотизм и интернациональное братство, долг человека ( Контрольная работа, 6 стр. )
В чем смысл коана "Повозка Цзичжуна" из сборника "Застава без ворот" Умень Хуэкайя? ( Контрольная работа, 15 стр. )
В ЧЕМ СМЫСЛ КОАНА "БЕССЛОВЕСНЫЙ РАЗГОВОР" ИЗ СБОРНИКА "ЗАСТАВА У ВОРОТ" УМЕНЬ ХУЭКАЙЯ? н34222 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Введение в науку о культуре ( Контрольная работа, 10 стр. )
Вводная часть аннотации 78565 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Ведель - видатний композитор і диригент (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
ВЕЛЕСОВА КНИГА. КОСМОГОНИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДРЕВНИХ СЛАВЯН ( Реферат, 12 стр. )
Великие художники эпохи Возрождения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Вестернизация отечественной культуры ( Реферат, 20 стр. )
Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры ( Реферат, 16 стр. )
Взаимодействия социальных институтов в реализации программы детского чтения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимоотношение идеологических и гуманистических тенденций в современном художественном процессе. ек241 ( Контрольная работа, 18 стр. )
взаимосвязь культуры и цивилизации ( Контрольная работа, 17 стр. )
Взаимосвязь культуры и цивилизации ( Контрольная работа, 17 стр. )
Взгляды и представления Г.Гегеля, Дж. Милля, Э. Ренана, Г. Лебона и Р. Нейман на оценку этноса ( Реферат, 19 стр. )
Виберіть вірний варіант відповіді (Украина) ( Контрольная работа, 7 стр. )
Виды организационных культур к2432 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ВИЗАНТИЙСКАЯ КУЛЬТУРА ( Контрольная работа, 19 стр. )
Виникнення сучасних мов на лінгвістичній карті світу (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Виховання як соціокультурна ідентифікація: входження в культуру (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Вклад У. Диснея в развитие мировой мультиндустрии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Влияние христианства на развитие культуры Руси 2313ё2ё2ё ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние культурной среды на международный бизнес ( Дипломная работа, 97 стр. )

Вступ. 2

1. Структура і функції культури 3

2. Культура, як ціннісна система 6

3. Класифікація цінностей. 7

4. Механізм дії цінностей. 10

Висновок. 13

Список використаної літератури. 14

Культура організує людське життя. У житті людей культура значною мі-рою здійснює регулюючу функцію в поводження людини, духовній сфері, а та-кож у сфері створення матеріальних цінностей.

Ціль роботи: розглянути культуру, як ціннісно-змістову систему.

У роботі представлені основні компоненти культури: цінності, норми, та меха-нізм дії цінностей.

У життєвій повсякденності про культуру часто говорять тоді, коли мають на увазі звичайну вихованість, побутову етику. (Учень Вася завжди першим здоровається, не плюється і не лається негарними словами - він культурний хлопчик. А учень Коля робить усе зовсім навпаки - він хлопчик некультурний). При такому повсякденному розумінні розмова про культуру обмежується рам-ками культури поводження.

Світ людини - це мир культури. У своєму первісному значенні ("обробле-не") культура протистоїть "натурі" - природному, "дикому" і означає все те, що відрізняє людину від природи, відрізняє штучний світ від природного. Це світ, від початку і до кінця створюваний самою людиною. У цьому змісті він проти-стоїть і світові природному, і світові божественному, існуючим крім людини. У цьому ж гранично широкому змісті культура містить у собі всі накопичені лю-дьми матеріальні і духовні цінності і способи їхнього збільшення.

Культура - це сукупність усього того, що робить людину людиною. При цьому "усе" містить у собі як чисто природні об'єкти, так і предмети, створені людьми, і духовні явища. Відомий вітчизняний дослідник культури В.В. Силь-вестров виразив цю думку так: "Культура загальновизнано виражає те, що ви-значає людську історію як людську, - ту таємницю її наступності, який немає ні в якому іншому процесі" .

1. Структура і функції культури

Культура являє собою складну систему, елементи якої тісно переплетені і взаємозалежні. Як будь-яка система, вона може бути структурована по різних підставах. По носіям культура поділяється на культуру загальнолюдську (або світову); національну; культуру соціальної групи (класову, станову, професій-ну, молодіжну, тому зрозуміло, що культура дворянська досить відрізнялася від культури буржуазної, а культура молодіжна - від культури тих, кому далеко за п'ятдесят); територіальну (одна справа - культура міська й інша - сільська); ку-льтуру малої групи (формальної або неформальної) і культуру окремої людини.

По джерелах формування варто розділити культуру народну і професій-ну. Народна культура яскравіше всього представлена фольклором, хоча і далеко не вичерпується ім. Вона не має явного і визначеного автора (тому і говориться про "народну етику", "народних інструментах", "народному спорті", "народній медицині", "народній педагогіці" і т.д.) і передається з покоління в покоління, постійно доповнюючи, збагачуючи і модифікуючи. Слід зазначити, що в мину-лому народна культура протиставлялася культурі професійної як щось "друго-сортне" і неварте уваги утвореної людини. Інтерес до неї з'являється лише з епохи нового часу .

Професійна культура створюється людьми, професійно зайнятими даною сферою діяльності і, як правило, що пройшли спеціальну підготовку до неї. Приналежність результатів їхньої діяльності тому або іншому авторові строго фіксована і юридично захищена авторським правом від будь-яких пізніших змін і модифікацій ким-небудь іншим.

Порівняно недавно в оборот ввійшло і ще одне зн

1. Коган Л.Н. Усебічний розвиток особистості і культура.- М.,1981.- С.43.

2. Конєв В.А. Про сутності освоєння культури // Методологічні проблеми освоєння культури .- Куйбишев,1988.- С.7.

3. Лавренова, Т.И. Соціологія культури в парадигмі сучасного гуманітарного знання // Соціальні науки : історія, теорія, методологія. - М., 2000. - С. 38-46

4. Манхейм, К. Обране : Соціологія культури / Академія досліджень культури. - М.; Спб.: Університетська книга, 2000. - 505 с.

5. Мухамеджанова, Н.М. Духовна криза особистості як відображення кризи культури. - Оренбург , 2001. - 146 с.

6. Сильвестров В.В. Філософське обґрунтування теорії й історії культури.- М.,1990.-С.3

7. Філатова, О.Г. Соціологія культури : Конспект лекцій. - Спб.: Михайлов, 2000. - 46 с.

8. Фрейд З. Майбутнє однієї ілюзії // Сумерки богів.- М.,1989.- С. 95

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»