книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Характерные особенности культуры Просвещения844 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Хор и зрители гк56352 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Хоровая культура Кемеровской области в настоящее время 56644 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Христианизация Руси 6ув ( Контрольная работа, 15 стр. )
Художественная культура на рубеже XIX - XX веков ( Контрольная работа, 16 стр. )
Художественная культура средневековой Европы ( Реферат, 24 стр. )
Художественная культура ( Реферат, 9 стр. )
Художественная культура Древней Руси_2701 ( Реферат, 21 стр. )
Художественная культура ( Контрольная работа, 20 стр. )
Художественная культура Средневековья. Византийская культура и классическое средневековье ( Курсовая работа, 44 стр. )
Художественная культура ( Контрольная работа, 22 стр. )
Царское село ( Контрольная работа, 14 стр. )
Ценности как важнейший компонент культуры человека ( Реферат, 14 стр. )
Ценностный аспект в культуре ( Реферат, 16 стр. )
Цивилизационные подходы к изучению культуры ( Контрольная работа, 13 стр. )
Цивилизация как переход человека из первобытности в цивилизованное состояние к34242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Цивилизионные теории культуры ( Реферат, 22 стр. )
Циклические модели развития культуры35 ( Реферат, 17 стр. )
Частные науки и религия (естествознание и религия, психология и религия и т. п.) 2е3422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Человек - творец и творение культуры е3522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Человек в мире культуры. Роль культуры и цивилизации в понимании общества ( Реферат, 10 стр. )
Человек в мире культуры ( Реферат, 15 стр. )
Человек в мире культуры ( Контрольная работа, 18 стр. )
Человек в мире культуры. Культура как форма самореализации человека ( Реферат, 22 стр. )
Человек как субъект и объект культуры. 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )

Вступ...................................................................................................................3

1. Теорія порівняльно-історичного мовознавства................................4

2. Формаційний підхід у визначенні походження української мови..8

3. Діалектний поділ східнослов'янської мовної групи........................11

4. Теорія спільноруської єдності. .........................................................16

Висновки............................................................................................................17

Список використаних джерел..........................................................................18

Звідки походить (вийшла, постала), як виникла українська мова? Увага до цих питань зумовлена не лише потребами наукового висвітлення історії української мови як окремої галузі мовознавства. Усвідомлення дописемної та писемної історії української мови у зв'язку з походженням і долею народу, тобто в контексті українознавства, має важливе світоглядно-виховне значення.

Висвітлення питання походження української мови не можна уявити без зіставлення мовних явищ усіх слов'янських і неслов'янських мов, без звертання до спільної індоєвропейської спадщини.

В суспільстві формується загальномасова свідомість - розуміння своєї етнічної спільноти, мовної єдності, сприймання відмінностей своєї мови серед інших мов. Загальномасова свідомість не може повністю збігатися, ототожнюватися з науковими теоріями, із висвітленням тієї чи іншої проблеми в конкретних науках. Закони наукового пізнання й закони формування певного світогляду мають свої особливості. Певні факти наукового аналізу часом виокремлюються, увиразнюються, використовуються як символ, тобто міфологізуються, саме через них, а не через логічно обґрунтовані наукові моделі пізнання значно легше й простіше показати, розкрити історично сформований світогляд народу. Власне міфологізація так само становить частину динамічного світобачення людей, що утворюють етнонаціональну спільноту.

1. Брайчевський М. Вічна проблема // Всесвіт. - 1989. - № 6. - С. 173-179.

2. Єрмоленко С. Про походження української мови // Урок української. - 2002. - № 1.

3. Німчук В.В. Походження й розвиток мови української народності // Українська народність. - К., 1990.

4. Півторак Г. Українці: звідки ми і наша мова. - К., 1993.

5. Яременко В. Якою ж мовою розмовляли київські князі? // Наука і суспільство. - 1991. - № 2. - С. 14-17.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»