 |
Подготовка и произнесение публичной речи ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ПОЛИС КАК ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ. е4а ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Политическая культура е352453 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА пеу533 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понимание культуры в современной культорологической нации (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понимание религии в культуре модернизма, просвещения и романтизма н352 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Понятие «культура речи». Критерии культуры речи ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Понятие "массовая культура".576 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Понятие "Средние века" у424222 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Понятие "цивилизация" и цивилизационный подход в культурологи 7844 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ИХ СМЫСЛОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ. СОВЕРШЕННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ЕЕ СУДЬБА, ОСОБЕННОСТИ И ПРОТИВОРЕЧИЯ ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Понятие культуры ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Понятие культуры ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Понятие культуры и ее основные элементы ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Понятие культуры по работе Э. Тайлора " Первобытная культура" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ПОНЯТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
ПОНЯТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ935 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ПОНЯТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ1 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ПОНЯТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ935 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Понятие политической культуры, её структурные элементы и функции еу3543 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понятие, функции культуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Поняття "культура" та "цивілізація". Культурологічні теорії ХХ ст. про взаємодію культури та цивілізації (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Поняття етикету (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Пословицы и поговорки как компонент национального языка ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Пословицы и поговорки как форма отражения ценностей национальной культуры ( Реферат, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
2. Значення освіти в культурі людства, реформування освіти в Україні 2
Список літератури 15
|
|
Введение
|
|
Наприкінці ХХ ст. проблема єдності освіти й культури набула всесвітньо-історичного значення: це проблема людяності, гуманності культури та культурності освіти. Євроінтеграційні процеси означають, що вища освіта має формувати не лише національну ідентичність, а й європейську. Європейськість постає не тільки як цивілізаційний, а й як духовний вимір життя.
Реформування системи освіти на засадах особистісної орієнтації означає перехід до некласичної парадигми. Її стрижень становить виховання особистості, яка "усвідомлює свою належність до українського народу, сучасної європейської цивілізації, орієнтується в реаліях і перспективах соціокультурної динаміки, підготовлена до життя і праці у світі, що змінюється" [4, с. 180]. Важливо не лише те, що вона повертає до джерел національної культури, а й вбирає в себе цивілізаційні здобутки.
Завдяки освіті людина стає укоріненою в соціумі, оскільки опановує суспільні вартості як умови співжиття та поступу. Однак розбудова європейського освітнього простору в Україні потребує чіткого розмежування соціальних та ринкових вартостей. На жаль, сьогодні пріоритетною цінністю людини є її ринкова конкурентоспроможність на ринку праці. Така ситуація зумовлена прагматичною орієнтацією західноєвропейської освіти, яка успішно формує homo faber для потреб ринкової економіки. Вона безумовно прагне диктувати свої вимоги. Однак освіта не є тим соціальним інститутом, який однозначно залежить від неї.
|
|
Список литературы
|
|
Арендт Г. Людина і освіта. - Львів: Літопис, 1999. - 254 с.
2. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ "Видавництво Політехніка", 2003. - 195 с.
3. Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). - К.: Грамота, 2003. - 216 с.
4. Національна доктрина розвитку освіти / Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). - К.: Грамота, 2003. - С. 178 - 201.
5. Ружмон Д. Європа у грі. Шанс Європи. Відкритий лист до європейців. - Львів, 1998. - 277 с.
6. Ситниченко Л. Першоджерела комунікативної філософії. - К.: Либідь, 1996. -176 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх