книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Семантические новации антропонимов (на материале "Словаря коннотативных собственных имён" Е. С. Отина) ( Дипломная работа, 60 стр. )
Семантические особенности ( Курсовая работа, 37 стр. )
Семантическое освоение заимствований из английского языка в русском языке на материале средств массовой информации ( Дипломная работа, 98 стр. )
Семантическое освоение заимствований из английского языка в русском языке на материале средств массовой информации ( Курсовая работа, 55 стр. )
СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА ( Реферат, 27 стр. )
Синхронный переводчик в системе отношений коммуникант-переводчик-коммуникант 2006-8 ( Контрольная работа, 8 стр. )
СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА В ШКОЛЕ ( Дипломная работа, 112 стр. )
Скороговорка как средство обучения техники речи ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сленг как особая категория в современном языкознании ( Реферат, 37 стр. )
Слова со значением оценки в детективе ( Курсовая работа, 15 стр. )
СЛОВА ЯК СПОСАБ АДЛЮСТРАВАННЯ НАЦЫЯНАЛЬНА-КУЛЬТУРНАЙ СЕМАНТЫКІ Ў ПРЫКАЗКАХ І ПРЫМАЎКАХ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 69 стр. )
Слова-паразиты в английской лингвокультуре (доработка) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Слова-паразиты в английской лингвокультуре ( Контрольная работа, 18 стр. )
СЛОВО КАК ЕДИНИЦА ЯЗЫКА ( Реферат, 15 стр. )
СМИ Франции ( Доклад, 8 стр. )
Сможете ли вы что-то мне посоветовать в этом случае ( Контрольная работа, 10 стр. )
Современная корейская литература еннр5665 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Современная синонимия в русской разговорной речи ( Курсовая работа, 41 стр. )
Современные заимствования из немецкого в английский. (на материале газетно-информационных текстов) ( Курсовая работа, 58 стр. )
Современные реформы содержания образования во французской средней школе ец4242 ( Дипломная работа, 75 стр. )
Современный английский сленг и способы его перевода на русский язык ( Курсовая работа, 58 стр. )
Современный молодежный сленг ( Курсовая работа, 35 стр. )
Соотношение "язык-речь" и речевое общение как способ коммуникации, а также характеристка функций речи ( Реферат, 19 стр. )
Сопоставительный анализ определений, выраженных прилагательными в разноструктурных языках на материале английских и русских пословиц ( Курсовая работа, 31 стр. )
Сопоставительный анализ видов речи у различных авторов. Сопоставительный анализ функций речи ( Контрольная работа, 14 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Возникновение когнитивной лингвистики 4

2. Понятие концепт 8

3. Когнитивная метафора 10

Заключение 19

Список литературы 20

Введение

В последнее время понятие концепта активно вошло в научный обиход. Концепт является единицей описания картины мира - ментальной единицей, содержащей языковые и культурные знания, представления, оценки. В когнитивной науке концепт рассматривается как ментальная единица, которая постоянно переживает изменения: в его сферу могут входить все новые фоновые концепты, может меняться стандартный набор ситуации, и еще более подвижным является одиночный компонент в содержании.

Концепт реализуется в словесном знаке и в языке в целом. В таком случае ядро концепта составляет совокупная языковая и речевая семантика слов.

Наличие концептов в языке любого народа привлекает внимание, потому что данные исследования могут помочь в изучении культуры самого народа и его истории.

На сегодняшний день данному вопросу уделялось довольно мало внимания. Изучению природы концепта в когнитивной лингвистике уделяется первостепенное значение. Любая попытка постичь природу концепта приводит к осознанию факта существования целого ряда смежных понятий и терминов. Прежде всего, это концепт, понятие и значение.

Проблема их дифференциации - одна из самых сложно решаемых и дискуссионных в теоретическом языкознании наших дней. Это объясняется тем, что при анализе концепта мы имеем дело с сущностями плана содержания, не данными исследователю в непосредственном восприятии; судить же об их свойствах и природе мы можем лишь на основе косвенных данных.

Цель работы - раскрыть сущность понятия "Когнитивная лингвистика".

Задачи - проанализировать причины возникновения когнитивной лингвистики, её сущность, понятия, сделать выводы.

Список литературы

1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов М.: Сов. энциклопедия, 1999

2. Калабина С. И. Практикум по курсу "Введение в языкознание" М.: Высшая школа , 2001

3. Канцельсон С.Д. Лингвистическая типология // ВЯ. 1999

4. Кубрякова Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов. - М.,2003

5. Кубрякова Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения. - М.,2000

6. Лингвистический энциклопедический словарь М.: Наука, 1999

7. Маслов Ю. С. Введение в языкознание 2-ое изд. М.: Высшая школа, 2003

8. Проблемы историко-типологических исследований германских языков в

9. Родионов В.А. "Тип языка", "типовой признак" (Эволюция понятий лингвистической типологии) // ИАН СЛЯ. 2000

10. Розенталь Д. Э. , Теленкова М. А. Справочник лингвистических терминов М.: Просвещение, 2001

11. Канцельсон С.Д. История типологических учений // Грамматические концепции в языкознании XIX века. Л.:2002

12. Солнцев В.М. Типология и тип языка.// ВЯ. 2003

13. Солнцева Н.В. Проблемы типологии изолирующих языков. - М.: Наука, 1999

14. Успенский Б.А. структурная типология языков . М.: 2000

15. Фортунатов Ф.Ф. Сравнительное языковедение // Фортунатов Ф.Ф. Избр. тр.,. 2000

16. Ярцева В.Н. К определению понятия "языковой тип"// лингвистическая типология. М.: 2002

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»