книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Иенская школа как романтическое течение ( Реферат, 16 стр. )
Иешуа и Воланд 1. О РОМАНЕ М.А. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" 5 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Извините, пушкиноведы и пушкинолюбы... ( Дипломная работа, 98 стр. )
изображение русского национального характера в произведениях Н.С.Лескова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изображение времени С.Есенином в послереволюционной России ( Контрольная работа, 20 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна ( Дипломная работа, 55 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна 353вва ( Контрольная работа, 1 стр. )
Изучение вольнолюбивых мотивов в лирике Пушкина ( Реферат, 19 стр. )
Изучение методологического опыта по изучению пейзажной лирики русских поэтов XIX века на уроках литературы в школе ( Курсовая работа, 52 стр. )
Изучение новаторства драматургии А. П. Чехова на основе анализа текста пьес ( Дипломная работа, 139 стр. )
Изучение образа Петра Первого в произведениях Пушкина Александра Сергеевича и Толстого Алексея Николаевича ( Реферат, 21 стр. )
Изучение образом и мотивов Корана в русской литературе ( Реферат, 14 стр. )
Изучение основных направлений творчества известного скульптора, архитектора, живописца и поэта Микеланджело Буонаротти ( Реферат, 11 стр. )
Изучение особенностей темы детства в творчестве А.П. Чехова ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение особенностей художественного изображения Диккенсом общественно-культурной жизни Англии 19 века ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение персонажей славянской и русской мифологии, разнообразных по своим функциям и месту в иерархии мифологического культа ( Реферат, 16 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ ПОЭЗИИ "СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА" НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение своеобразия написаний произведений Николая Лескова ( Курсовая работа, 25 стр. )
Изучение сонетов Шекспира в курсе литературы ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение специфики германской куртуазной литературы и ее героев ( Курсовая работа, 38 стр. )
Изучение сущности таких понятий, как словари и речевая культура, понимание их роли и значения в жизни современного человека ( Реферат, 23 стр. )
Изучение творчества Ломоносова, а именно его новаторство и традиции в жанре ода ( Реферат, 16 стр. )
Изучение творчества поэтов "Серебряного века" ( Реферат, 23 стр. )
Изучение творчества поэтов "Серебряного века" ( Реферат, 23 стр. )
Изучение характера первой русской печатной газеты "Ведомости" ( Курсовая работа, 23 стр. )

1. Образы руководящих людей в повести А.Платонова "Котлован"………………………………………………………………………2

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….11

Персонажи "Котлована" подчинены определенной задаче автора - показать советское общество во всем его своеобразии. С советским обществом частично отождествлялось понятие "строители социализма". Посмотрим, что, с точки зрения Платонова, представлял собой "отряд строителей социализма" на фоне повседневности 1929-1930 годов.

Землекоп Чиклин - это основная "рабочая лошадь" первой пятилетки. На такую роль Чиклина в строительстве "общепролетарского дома" указывает, прежде всего, его фамилия (происходит от диалектного глагола "чикать" - бить). Чиклин "из пролетариата", плоть от плоти революции и, следовательно, - "нынешний царь", как иронично замечает сторож с кафельного завода. Однако социальное преимущество никак не сказалось на положении Чиклина: "со времен покорения буржуазии" Чиклин имел один, желто-тифозного цвета пиджак. Все время Чиклин проводил в работе, он "либо бил балдой, либо рыл лопатой, а думать не успевал". Последняя характеристика важна - так же бездумно подобные Чиклины выполняли и приказы сверху.

Первый рабочий день Вощева на котловане заканчивается приказом Прушевского кончать работу:

- В понедельник будет еще сорок человек. А сегодня - суббота: вам уже пора кончать.

- Как так кончать? - спросил Чиклин. - Мы еще куб или полтора выбросим, раньше кончать не к чему.

- А надо кончать, - возразил производитель работ. - Вы уже работаете больше шести часов, и есть закон.

Закон, на который ссылается Прушевский, - это "Постановление Народного комиссариата труда СССР от 27 февраля 1930 года № 74", опубликованное в газете "Известия" 28 февраля: "О недопустимости удлинения рабочего дня и неиспользовании выходных дней". Хотя ст. 103 КЗОТа тоже запрещала сверхурочные работы, однако в первую пятилетку со сплошными "прорывами" в экономике на это никто не обращал внимания, поэтому и потребовалось дополнительное постановление, напоминающее "о недопустимости удлинения рабочего дня".

1. Булыгин, А.К. Кризис моносознания в повести А.Платонова "Котлован" // "Академия Тринитаризма", М. - 29 с.

2. Ершов, Л.Ф. История русской советской литературы. Серия: Высшее образование. Учеб. пособие для ун-тов. М. Высшая школа 1982. - 343 с.

3. Корниенко Н. "...Я прожил жизнь": Хроника жизни и творчества А. П. Платонова. - В кн.: А. Платонов. Взыскание погибших. - М., 1995.- С. 38-55.

4. Платонов, А. Котлован: Текст, материалы творческой истории. СПб.: Наука, 2000. - 384 с.

5. Семёнова, С. "В усилии к будущему времени..." (Философия Андрея Платонова). - В кн.: Преодоление трагедии: "Вечные вопросы" в литературе. - М.: Советский писатель, 1989. - 37 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»