книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Мистический мир Мастера и Маргариты ( Курсовая работа, 30 стр. )
МИФОЛОГИЧЕСКОЕ И ФОЛЬКЛОРНОЕ В РАССКАЗАХ БУНИНА ( Курсовая работа, 43 стр. )
Мифология, основы античной литературы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Михаил Булгаков ( Реферат, 17 стр. )
Михаил Исаковский - один из любимых поэтов не одного поколения людей ( Контрольная работа, 16 стр. )
Місце драми-феєрії "Лісова пісня" в творчості Лесі Українки. Огляд літературознавчих досліджень ( Контрольная работа, 25 стр. )
Місце Й.В.Гете та його трагедії "Егмонт" у світовому літературному процесі. (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. )
Місце трагедії "Егмонт" в творчості Й.В.Гете. Огляд ітературознавчих досліджень. (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Многообразие лирических мотивов в послереволюционном творчестве В.В. Маяковского ( Реферат, 23 стр. )
Многообразие прилагательных в поэзии Пушкина ( Контрольная работа, 24 стр. )
МОСКВА 30-Х ГГ. В САТИРЕ БУЛГАКОВА ( Реферат, 13 стр. )
МОСКОВСКИЕ ПРООБРАЗЫ В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ИДИОТ» ( Курсовая работа, 30 стр. )
Мотив "пути-дороги" в литературе пушкинской поры ( Дипломная работа, 95 стр. )
Мотив воспоминаний в прозе А.П. Чехова 2008-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Мотив воспоминаний в прозе А.П. Чехова ( Курсовая работа, 35 стр. )
Мотив двойничества в сборнике "Тихие песни", а также анализ значения творчества И. Анненского ( Реферат, 15 стр. )
Мотив двойничества в сборнике "Тихие песни", а также анализ значения творчества И. Анненского 534 ( Реферат, 15 стр. )
Мотив двойничества в сборнике "Тихие песни", а также анализ значения творчества И. Анненского 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Мотив двойничества в сборнике "Тихие песни", а также анализ значения творчества И. Анненского ( Реферат, 15 стр. )
Мотив дороги в поэме Гоголя "Мертвые души" ( Контрольная работа, 19 стр. )
Мотив загадочности тургеневских героев ( Реферат, 26 стр. )
Мотив инцеста в литературе XIX-начала XX вв. квалификационная (дипломная) работа ( Дипломная работа, 89 стр. )
Мотив одиночества в романе Достоевского "Преступление и наказание" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Мотив смирения в лирике А.Ахматовой ( Контрольная работа, 28 стр. )
Мотив сна и сновидений в современной прозе ( Курсовая работа, 32 стр. )

1. История написания и особенности романа "Верноподданный"

2. Образ Дидериха Геслинга в произведении

Становление личности главного героя

Отношение Геслинга к власти и ее представителям

3. Комическое в романе

4. Литература

1.История написания и особенности романа "Верноподданный"

Роман "Верноподданный", несомненно, значительнейшее достижение всего творчества Г. Манна. Это произведение и поныне остается одним из крупнейших в немецкой и мировой реалистической литературе первой половины XX в. Открывая трилогию "Империя", этот роман является в то же время цельным, вполне самостоятельным произведением с законченным замыслом.

"Верноподданный" (время действия его отнесено к девяностым годам прошлого столетия) построен по традиционной для XIX века схеме последовательного рассказа о жизни героя. В какой-то степени, пожалуй, здесь пародируется "роман воспитания", в котором обычно автор прослеживает процесс духовного созревания основного персонажа, поиски им смысла жизни, поиски идеала. У Манна его герой (скорее это антигерой) проходит своего рода негативный путь развития. То, что обычно воспринимается как мрачное, темное, грязнее, смехотворное, для Дидериха Геслинга является положительным. Все его представления о нравственности - издевка над подлинно человеческими чувствами.

Характерные для творческого метода Г. Манна сатирические изобразительные средства реалистический символ, буффонада - приобретают в "Верноподданном" социальную конкретность, политическую целеустремленность.

По содержанию и художественной структуре "Верноподданный" - замечательный образец социально-сатирического романа. Действие в этом произведении вытекает из острых политических коллизий. Важная черта романа, придающая произведению глубоко национальный характер, состоит в том, что Г. Манну удалось дать сатирическое изображение немецкого буржуазного общества во всем своеобразии исторически сложившихся условий, при которых развивался германский империализм.

Действие романа относится к концу XIX в., но в нем обобщается немецкая действительность вплоть до преддверия первой мировой войны. Художник сумел показать суть многих типичных сторон настоящего, и это позволило ему заглянуть в будущее.

2.Образ Дидериха Геслинга в произведении

2.1. Становление личности главного героя

И имя и фамилия центрального персонажа исполнены особого смысла. По-немецки hasslich - значит уродливый, отвратительный, отталкивающий, а имя Дидерих, часто встречающееся в исторических летописях, в сказаниях, корнями уходящих в жизнь древних германцев, призвано подчеркнуть присущий герою национализм.

Биографические черты героя, дающиеся в двух первых главах, заключают внутреннюю мотивировку всего хода повествования, кладутся в основу главного конфликта

1. Зарубежная литература XX века: Метод.рекомендации для студ.филол.фак.дневной и заоч.формы обучения / БрГУ им.А.С.Пушкина.Каф.классической и совр.зарубежной филологии; Сост.Коновод Л.М. - Брест: БрГУ, 2000. - 21с.

2. Зарубежная литература XX века: Учеб. для студ.вузов / Ред. Андреев Л.Г. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа; Академия, 2000; 2001. - 559с.

3. Знаменская Г. Генрих Манн. - М., 1971. - 251 с.

4. Манн Г. Верноподданный: роман / пер. с нем. И. Горкиной; вступ. ст. А. Дмитриева; примеч. А. Подольского. - Москва: Художественная литература, 1982. - 367 с. - (Классики и современники).

5. Серебров Н.Н. Г.Манн.-М., -1964.-145 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»