книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Общественная среда госпожи Бовари ( Контрольная работа, 15 стр. )
Общественно-политическая лексика в романе Ф.М. Достоевского "Бесы" ( Дипломная работа, 79 стр. )
Общий анализ творчества Ч.Диккенса в целом и цикла "Рождественские повести" в частности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Объяснения природы единства гоголевского прозаического цикла "Миргород" ( Дипломная работа, 83 стр. )
Обыденность смерти в романе Э. М. Ремарка "Время жить и время умирать" ( Контрольная работа, 11 стр. )
Обыденность смерти и любви военной поры ( Реферат, 12 стр. )
Одним из самых известных имен как в английской, так и в мировой литературе является имя Уильяма Теккерея. Он вошел в мировую литературу со своим романом "Ярмарка Тщеславия". Это произведение стало вершиной творчества писателя. "Ярмарка Тще ( Контрольная работа, 13 стр. )
Окказионализмы в творчестве Н.С. Лескова ( Курсовая работа, 34 стр. )
Окружающие эгоизм и жадность ( Реферат, 23 стр. )
Онегин и Ленский. Россия в лирике А. Блока ( Контрольная работа, 12 стр. )
ОПИСАНИЕ ИНТЕРЬЕРА КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ ВНУТРЕННЕГО МИРА ПЕРСОНАЖА В ПЬЕСАХ ТЕННЕССИ ВИЛЬЯМСА ( Курсовая работа, 44 стр. )
ОПИСАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Описание художественного мира Андрея Платонова языковыми средствами ( Дипломная работа, 118 стр. )
Определение развития жанра психологической новеллы в творчестве Бирса 354 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Определение развития жанра психологической новеллы в творчестве Бирса ( Курсовая работа, 50 стр. )
Определение развития жанра психологической новеллы в творчестве Бирса, а именно, его "страшных" рассказов и выявление индивидуальных особенностей художественного метода Бирса ( Курсовая работа, 50 стр. )
Определение структуры и функций диалогических фрагментов в произведениях И. С. Шмелева, выявление роли поэтического диалога в создании художественной картины мира ( Курсовая работа, 57 стр. )
Определение телесности в поэтике Н.В.Гоголя ( Курсовая работа, 36 стр. )
Определить основополагающие направления исследования Д.С. Лихачевым древнерусского искусства ( Курсовая работа, 30 стр. )
Определить роль детей в творчестве Достоевского ( Реферат, 24 стр. )
Определить своеобразие символизма в новеллах Эдгара По ( Курсовая работа, 29 стр. )
Опыт библиотеки по пропаганде творчества писателя. Просветительская, педагогическая и книгоиздательская деятельность Н.И. Новикова ( Реферат, 7 стр. )
Орфографическая правильность речи. Произношение. ( Контрольная работа, 7 стр. )
Освещение образа степи в творчестве русских писателей и поэтов ( Курсовая работа, 46 стр. )
Освещение символизма азартных игр как отдельного явления в русской литературе 20 века ( Курсовая работа, 26 стр. )

Современный урок литературы 56754

Тема урока: Первый урок по творчеству А.С. Пушкина

Класс: 5 класс

Тип урока: объяснение нового материала

Цели и задачи урока:

обучающие - расширение представлений учащихся о личности А.С.Пушкина; своеобразие вступления в поэму "Руслан и Людмила"; попутное повторение понятий "текст" и "тема текста";

развивающие - развитие творческого воображения, умения делового общения в парах, в группах; развитие памяти, внимания; развитие речи учащихся; отработка навыка самостоятельного осознанного чтения;

воспитательные - привитие учащимся читательского, литературного вкуса; приобщение к национальным истокам русской литературы.

Оборудование:

На доске - портрет А.С.Пушкина; опорные слова: дуб зелёный, кот учёный, песнь, сказка, чудеса, леший, русалка, королевич, царь, колдун, Баба-Яга, Кощей, Русь.

На партах учащихся - учебники литературы для 5 класса, рабочие тетради, отпечатанный дополнительный материал о творчестве А.С.Пушкина.

Грамзапись вступления к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила".

Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Аудиозапись лёгкой инструментальной музыки.

Ход урока:

1. Литературная разминка. Из какой сказки Пушкина данные стихотворные отрывки и художественные иллюстрации? (Можно читать вместе со мной по памяти.)

2. Немного поиграли, теперь поработаем (работа в парах): один ученик знакомится с материалом учебника об А.С.Пушкине (стр. 73-74), его сосед по парте - с дополнительно отпечатанным материалом (чтение про себя).

Затем расскажите друг другу о том, что вы узнали нового об А.С. Пушкине и его творчестве.

3. Закончите фразу/предложение (проверка усвоения нового материала):

А.С. Пушкин родился……. (в 1799 году).

Школа, в которой обучался

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»