книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Оценка мастерства Ф.М. Достоевского в создании женских образов ( Контрольная работа, 18 стр. )
П'єса "Бондарівна" Івана Карпенка-Карого (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Павел Флоренский ( Контрольная работа, 3 стр. )
Павлов Иван Петрович ( Реферат, 10 стр. )
Паказ жыццёвай трагедыі В.Дзятла і І.Апейкі ( Контрольная работа, 10 стр. )
Паказ жыццёвай трагедыі В.Дзятла і І.Апейкі…………………..3 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Палескі быт і прырода ў рамане "Людзі на балоце" (Белоруссия) ( Реферат, 22 стр. )
Парадокс и нонсенс в творчестве Льюиса Кэрролла ( Контрольная работа, 19 стр. )
ПАРОДЫЯ І ЭПІГРАМА Ў БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Паэмы Купалы (Белоруссия) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Паэмы Я. Купалы (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
пейзаж ( Контрольная работа, 6 стр. )
пейзаж (Война и Мир) ( Контрольная работа, 6 стр. )
Пейзаж в ранней прозе М.А. Шолохова («Донские рассказы») ( Курсовая работа, 40 стр. )
Переводческие принципы В.Я. Брюсова при переводе "Шести од Горация" ( Дипломная работа, 102 стр. )
Переводы У.Шекспира в России ( Курсовая работа, 52 стр. )
ПЕРЕДАЧА ПОНЯТИЯ "РОДИНА" В ПОЭЗИИ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ( Дипломная работа, 73 стр. )
Переработка сюжетов и переосмысление образов мировой классики в сказочных пьесах Е. Л. Шварца ( Дипломная работа, 89 стр. )
Періоди творчості Шекспіра. (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Песенно-поэтическое творечество А. Галича. ( Реферат, 10 стр. )
Петербург в жизни и творчестве А.Ахматовой ( Курсовая работа, 35 стр. )
Петербург в романах Ф.М.Достоевского 2009-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
Петербург в романах Ф.М.Достоевского ( Дипломная работа, 61 стр. )
ПЕТЕРБУРГ В ТВОРЧЕСТВЕ О. Э. МАНДЕЛЬШТАМА ( Реферат, 27 стр. )
Петербургский текст" русской литературы ("Реквием") ( Курсовая работа, 34 стр. )

Современный урок литературы 56754

Тема урока: Первый урок по творчеству А.С. Пушкина

Класс: 5 класс

Тип урока: объяснение нового материала

Цели и задачи урока:

обучающие - расширение представлений учащихся о личности А.С.Пушкина; своеобразие вступления в поэму "Руслан и Людмила"; попутное повторение понятий "текст" и "тема текста";

развивающие - развитие творческого воображения, умения делового общения в парах, в группах; развитие памяти, внимания; развитие речи учащихся; отработка навыка самостоятельного осознанного чтения;

воспитательные - привитие учащимся читательского, литературного вкуса; приобщение к национальным истокам русской литературы.

Оборудование:

На доске - портрет А.С.Пушкина; опорные слова: дуб зелёный, кот учёный, песнь, сказка, чудеса, леший, русалка, королевич, царь, колдун, Баба-Яга, Кощей, Русь.

На партах учащихся - учебники литературы для 5 класса, рабочие тетради, отпечатанный дополнительный материал о творчестве А.С.Пушкина.

Грамзапись вступления к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила".

Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Аудиозапись лёгкой инструментальной музыки.

Ход урока:

1. Литературная разминка. Из какой сказки Пушкина данные стихотворные отрывки и художественные иллюстрации? (Можно читать вместе со мной по памяти.)

2. Немного поиграли, теперь поработаем (работа в парах): один ученик знакомится с материалом учебника об А.С.Пушкине (стр. 73-74), его сосед по парте - с дополнительно отпечатанным материалом (чтение про себя).

Затем расскажите друг другу о том, что вы узнали нового об А.С. Пушкине и его творчестве.

3. Закончите фразу/предложение (проверка усвоения нового материала):

А.С. Пушкин родился……. (в 1799 году).

Школа, в которой обучался

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»