книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Інтересні казки». Міфотворча мова мистецтва графіті ( Дипломная работа, 62 стр. )
ІНТЭЛЕКТУАЛІЗАЦЫЯ ГІСТАРЫЧНАГА ДЫСКУРСУ Ў ТВОРЧАСЦІ УЛ. КАРАТКЕВІЧА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
К.Д. Ушинский- теоретик детской литературы ( Контрольная работа, 26 стр. )
К.И.Чуковский в истории детской литературы ( Курсовая работа, 30 стр. )
Казка як різновид жанрів фольклору та класифіка-ція казок (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
КАЛОДЗЕЖ ЯК ПРЫРОДНЫ АБ’ЕКТ І МАСТАЦКІ ВОБРАЗ У БЕЛАРУСКАЙ ФАЛЬКЛОРНАЙ ТРАДЫЦЫІ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Каменный гость" е5353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Кантемир и Тредиаковский - основоположники русской басни. Великий баснописец Иван Андреевич Крылов ( Курсовая работа, 48 стр. )
КАРИБСКИЙ КРИЗИС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ45 ( Дипломная работа, 70 стр. )
КАРИБСКИЙ КРИЗИС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ45 2010-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Карьера менеджера ( Реферат, 10 стр. )
Категорія "оповідь автора" та її мовностилістичні характеристики в літературознавстві. (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Києворуська агіографічна проза - видатні пам'ятки житійної літератури. (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Класицизм як літературний напрям XVII століття. Його основні особливості. (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Классика в постмодернистской системе координат: "Пушкинский дом" Андрея Битова р8654 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Классицизмом как литературное направление ( Реферат, 21 стр. )
Классицизмом как литературное направление 2005-21 ( Реферат, 21 стр. )
Классная и внеклассная формы изучения поэзии А.С. Пушкина в школе34 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Классная и внеклассная формы изучения поэзии А.С. Пушкина в школе ( Курсовая работа, 30 стр. )
Книга Е.С.Сенявской «1941 – 1945. Фронтовое поколение» заявлена как историко-психологическое исследование. ( Доклад, 7 стр. )
Книга и чтение в жизни и деятельности Льва Толстого ( Контрольная работа, 18 стр. )
Книга Ф. Бэкона "Новый органон" ( Контрольная работа, 7 стр. )
Книги по рукоделию в современном мире 2008-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Книги по рукоделию в современном мире ( Курсовая работа, 26 стр. )
КОЛЕРАВАЯ І СВЕТЛАВАЯ ЭСТЭТЫКА ПАЭЗІІ Я.КОЛАСА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 26 стр. )

Введение 3

1.Взаимоотношения личности и толпы в романах Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого 5

2. Роль личности и толпы в романе Булгакова 10

2.1. Мнимая личность в романе Булгакова 10

2.2. Личность правдивая 14

3. Взаимоотношения личности и толпы в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" 23

Заключение 26

Список литературы 29

Введение

Роман Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" - замечательное творение ХХ века. Это интересное произведение, подвергающееся изучению многих ученых и исследователей.

Мировоззрение Булгакова наиболее полно воплотилось в его "последнем закатном романе", как удивительно окрестил "Мастера и Маргариту" сам автор.

Автор "закатного романа" вроде бы не претендует на философичность, однако постановка проблем и "проверка" современности прошлым как раз рождают философский настрой и нравственную одухотворенность произведения.

"Из всех писателей 20-х - 30-х гг. нашего, идущего сегодня к концу, века, наверное, Михаил Булгаков в наибольшей мере сохраняется в российском общественном сознании. Сохраняется не столько своей биографией, из которой вспоминают обычно его письма Сталину и единственный телефонный разговор с тираном, сколько своими гениальными произведениями, главное из которых - "Мастер и Маргарита". Каждому следующему поколению читателей роман открывается новыми гранями. Вспомним хотя бы "осетрину второй свежести", и придет на ум печальная мысль, что вечно в России все второй свежести, все, кроме литературы. Булгаков это как раз блестяще доказал". - Вот так, в нескольких словах, Борис Соколов, известный исследователь творчества Булгакова, сумел показать, какой ощутимый вклад внес писатель в русскую и мировую литературу. Выдающиеся творческие умы признают роман "Мастер и Маргарита" одним из величайших творений двадцатого века. В советские времена Чингиз Айтматов поставил этот роман рядом с "Тихим Доном" М. Шолохова, различив их по степени доступности широкому читателю. Далеко не все способны осмыслить "Мастера и Маргариту" в том идеологическом философском ключе, который предлагает автор. Конечно, чтобы вникнуть, понять все подробности романа, человек должен обладать высокой культурной подготовленностью и исторической осведомленностью по мног

1. Безносов Э. Л. Принадлежит вечности // М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита. М.: Аст Олимп, 2004.-679с.

2. Боборыкин В. Т. Михаил Булгаков. Москва: Просвещении, 2001.-568с.

3. Виленкин В. Я. Незабываемые чтения. Литературная Россия, 2001.-560с.

4. Галинская И. Л. Загадки известных книг. Москва: Наука, 2001.-469с.

5. Нестеров М. В. Давние дни. Встречи и воспоминания М., 2001, 252 с.

6. Русский язык и литература в средних учебных заведениях. Киев: Радянська школа, 2002.-467с.

7. Сахаров В. Сатира молодого Булгакова. В кн.: Булгаков М. Ханский огонь. Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 2000.-677с.

8. Соколов Б. В. Булгаковская энциклопедия. Москва: ЛОКИД - МИФ, 2003.-639с.

9. Соколов Б. В.Три жизни Михаила Булгакова Москва: ЭЛЛИС ЛАК, 2003.-553с.

10. Шнейберг Л. Я., И. В. Кондаков. От Горького до Солженицына. Москва: Высшая школа, 2002.-649с.

11. Янковская Л. Творческий путь М. Булгакова. М.: Советский писатель, 2003.-498с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»