книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Вариант №9 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Вашему вниманию, предлагается неверно решённая задача - следует установить: из какого раздела курса эта задача, в чём заключается ошибка, возможно ли правильное решение ( Контрольная работа, 4 стр. )
Взаимосвязь логики и процесса обучения е53333 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь языка и логики ( Реферат, 18 стр. )
Виды дедуктивных умозаключений ае4 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Виды доказательств и опровержений 2007-22 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Виды доказательств и опровержений ( Реферат, 17 стр. )
Виды неполной индукции ( Контрольная работа, 14 стр. )
Виды понятий и отношение между ними ( Контрольная работа, 19 стр. )
Виды понятий и рассмотрение отношений между понятиями ( Реферат, 14 стр. )
Виды умозаключений по аналогии. Вариант № 22 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Виды умозаключений по аналогии 2007-14 ( Реферат, 14 стр. )
Виды умозаключений по аналогии 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Виды умозаключений по аналогии 2007-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Виды умозаключений по аналогии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Виды умозаключения………………………………………5 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Визначення логіки як науки. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Визначення понять, класифікаційні дії поділу (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Влияние логики на обучение 67вв ( Курсовая работа, 33 стр. )
Во всех пяти высказываниях восстановить скобки ( Контрольная работа, 5 стр. )
Возникновение и этапы развития формальной логики ( Контрольная работа, 15 стр. )
Возникновение и этапы развития формальной логики ( Реферат, 15 стр. )
Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики ( Реферат, 21 стр. )
Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики ( Контрольная работа, 21 стр. )
Вопросы и задания по логике ( Контрольная работа, 9 стр. )

Вариант 27 2

Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение каждому термину). Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объектами полученных понятий. Назовите отношения, в которых попарно состоят эти понятия, и обоснуйте, почему в каждом случае имеет место именно такое, а не другое отношение. 2

А- логически истинное суждение, В- суждение, логическая форма которого эквивалентна формуле “Если А то А”, С- суждение логической формы “Если А то В”, D- суждение, в состав которого входит импликация, E- дизъюнктивное суждение. 2

Решение: 2

- логически истинное суждение 2

- логически истинное суждение 2

- логически истинное суждение 3

- не дизъюнктивное суждение 3

- логически истинное суждение 3

- дизъюнктивное суждение 3

Установим отношения между понятиями В и E 4

Установим отношения между понятиями С и D 4

Установим отношения между понятиями С и E 4

Установим отношения между понятиями D и E 4

Сопоставьте указанному термину некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение термину). Произведите какие-либо обобщения и ограничения данного понятия. Опишите использованный вами способ выполнения этих операций. Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объемами полученных понятий. 4

Истинностное значение 5

Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение каждому термину). Установите, правильно ли произведено деление понятия, сопоставленного тому термину, к которому относится глагол “делиться”. Для каждого правила деления обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объемами делимого понятия и членов деления 5

Понятия делятся на единичные, те, которые можно обобщить до единичного понятия, и те, которые можно ограничить до единичного понятия. 6

Деление произведено правильно, т.к. все правила деления соблюдаются. 7

Установите, правильно ли дано определение термину. Для каждого правила определения обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Изобразите с помощью круговой схемы отношение между множеством предметов, обозначаемых данным термином, и объемом понятия, содержанием которого является определяющая (правая) часть данного определения. 8

Логическое следование- это отношение между двумя такими суждениями, конъюнкция которых является логически истинным суждением. 8

Решение: 8

А = В 8

Установите отношение между простыми суждениями А и В при помощи таблицы истинности. К какому типу относится непосредственное умозаключение, посылкой которого является А, а заключением В? Исходя из установленного отношения обоснуйте правильность или неправильность такого умозаключения 9

А- Логика не поддается изучению 9

B- Все, что можно изучить не является логикой 9

I 9

I 9

S не суть Р 10

Форма вывода: --------------------------------- 10

Все, что не P не суть S 10

Произведите отрицание простого реляционного суждения. Назовите отношение, в котором находятся исходное суждение и суждение, полученное в результате отрицания 10

Любой термин, употребляемый в логике, напоминает тот, или иной термин из словаря органической химии 10

Решение: 10

-(-A) = A 11

Установите отношение между сложными суждениями А и В при помощи таблицы истинности 11

А- Понятие считается пустым, если оно не единичное и не общее. 11

В- Понятие считается общим, если оно если оно не пустое и не единичное 11

Решение: 11

Логика – форма суждения А - ( Р ^ q ) ^ r 11

Произведите отрицание сложного суждения. Назовите отношение, в котором находятся исходное суждение и суждение, полученное в результате отрицания 12

Если данное суждение не поддается отрицанию, это означает, что либо оно противоречит самому себе, либо оно эквивалентно своему отрицанию. 12

Установите правильность или неправильность простого категорического силлогизма. Для каждого общего правила силлогизма обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Если силлогизм является неправильным, изобразите с помощью круговой схемы такое отношение между множествами S, P и М, при котором обе посылки силлогизма будут истинными, а заключение- ложным. Подберите какие-нибудь понятия, отношения между объемами которых будут соответствовать данной схеме. 13

Ни одно суждение с внешним отрицанием не является логически истинным. Ни одно логически ложное суждение не является логически истинным. Следовательно, некоторые логически ложные суждения являются суждениями с внешним отрицанием. 13

Решение: 13

Ни одна М суть не Р 14

Установите правильность или неправильность умозаключения из сложных суждений, используя табличный или сокращенный табличный способ решения задачи. 15

Данное заключение либо дедуктивное, либо индуктивное. Если оно индуктивное, то либо его посылки подтверждают заключение, либо опровергают его. Известно, что данное заключение не дедуктивное и его посылки не подтверждают заключение. Следовательно, они опровергают его. 15

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»