|
Комунікативна підготовка потребує не лише збільшення обсягу психологічних знань, засвоєння і закріплення "ефективних" комунікативних умінь. Необхідна принципова орієнтація особистості керівника на ефективну внутрішню і зовнішню комунікативну взаємодію. У ситуації підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів важливим є не тільки кваліфікація керівника, але й особистісні якості. Процес підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування в системі післядипломної педагогічної освіти доцільно розглядати не тільки як передачу певної кількості знань, умінь, навичок управлінського спілкування, а й як шлях особистісного зростання управлінців.
Формуючи навички управлінського спілкування, доцільно реалізувати такі завдання:
o поглиблення психологічних знань керівників освітніх закладів щодо ефективності управлінської взаємодії, вимог щодо особистості керівника для успішного підвищення ефективності управлінського спілкування;
o формування позитивної мотивації до спілкування, емоційної відкритості при роботі з людьми;
o опанування прийомами самоконтролю, саморегуляції, рефлексії;
o формування навичок самопізнання та підвищення рівня емоційної грамотності;
o вироблення навичок конструктивного розв'язання комунікативних ситуацій в управлінській взаємодії .
|
На уровень вверх
Купить