книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экологическое воспитание школьников ( Дипломная работа, 64 стр. )
Экологическое воспитание (Казахстан) ( Реферат, 11 стр. )
Экологическое воспитание учащихся начальной школы ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экологическое воспитание приоритетное направление в работе с дошкольниками ( Курсовая работа, 85 стр. )
Экологическое воспитание учащихся ( Курсовая работа, 22 стр. )
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста-реферат. ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (НА МАТЕРИАЛЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ) ( Дипломная работа, 157 стр. )
Экологическое образование школьников на уроках в среднем звене ( Курсовая работа, 23 стр. )
экологическое развитие детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экологическое, экономическое и физическое воспитание ( Реферат, 20 стр. )
Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 21 стр. )
ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экранное чтение ( Контрольная работа, 10 стр. )
Экскурсия с целью расширения словаря ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эксперимент как метод преподавания биологии ( Курсовая работа, 20 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧЕНИКОВ 5 КЛАССА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспериментальная проверка влияния психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений речевого общения ( Курсовая работа, 57 стр. )
Экспериментальная проверка содержания и методики подготовки незрячих выпускников интернатного учреждения 3-4 вида к интеграции в самостоятельную жизнь ( Дипломная работа, 59 стр. )
Экспериментальная проверка эффективности внедрения новых методологий в процессе преподавания музыки в школе ( Дипломная работа, 69 стр. )
Экспериментальная проверка эффективности методики работы с текстом Конституции Российской Федерации в 9 классе ( Курсовая работа, 55 стр. )
Экспериментальная работа по формированию лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством сюжетно-ролевых игр ( Дипломная работа, 28 стр. )
Экспериментальная работа по применению тренинга в развитии логического мышления у детей среднего школьного возраста ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспериментальная работа по формированию речевого общения у детей раннего возраста с ЗРР в игровой деятельности ( Курсовая работа, 32 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "СПЕЦТЕХНОЛОГИЯ" В ЧЕБАРКУЛЬСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ ( Дипломная работа, 121 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ЗАТРУДНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА ( Курсовая работа, 39 стр. )

Введение. 3

1. Эпоха Просвещения. 4

2. Мировоззренческие аспекты концепции Ж.-Ж. Руссо. 6

3. Представления о человеке. 8

4. Педагогические идеи Ж.-Ж. Руссо. 10

Заключение. 12

Список литературы. 13

Просвещение явилось политической идеологией, философией и культурой эпохи крушения феодализма и утверждения капиталистического общества.

Представители немецкой классической философии высоко оценивали вклад Просвещения в развитие революционной философской мысли. Кант предлагал рассматривать Просвещение как необходимую историческую эпоху развития человека, сущность которой состоит в широком использовании человеческого разума для реализации социального прогресса. Гегель характеризовал Просвещение как рационалистическое движение XVIII века в области культурной и духовной жизни, основанное на отрицании существующего способа правления, государственного устройства, политической идеологии, права и судопроизводства, религии, искусства, морали.

Крупнейшими мыслителями и идеологами этой эпохи стали Вольтер, Дидро, Гольбах, Гельвеций, Ламетри, Руссо и др., они разработали новые человеческие и общественные идеалы "просвещенной жизни" и оказали огромное влияние на развитие прогрессивной буржуазной идеологии.

В данной работе будут рассмотрены основные положения мировоззренческой системы Жан-Жака Руссо и его вклад в формирование нового образа суверенного человека и общества в целом.

1. Гончаров Н. Историко-педагогические очерки. М.: Академия педагогических наук РСФСР, 2001.

2. Дворцов А.Т. Жан-Жак Руссо. М.: Наука, 2002.

3. Кларин В. М., Джуринский А. Н. Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. -М.: Педагогика, 2001.

4. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1981.

5. Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре. Трактаты / Пер. с фр. М.: Канон-пресс, 2001.

6. Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. - М.: Наука, 1987.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»