книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование мотивации как важнейшей составляющей учебной успешной деятельности младших школьников 38 ( Дипломная работа, 90 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ КАК АКТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование необходимости и особенностей использования педагогического воздействия и методика коррекционной работы ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исследование обучаемости детей старшей группы ( Курсовая работа, 51 стр. )
Исследование организации эстетического воспитания на уроках технологии (приготовление пищи) 2008-58 ( Курсовая работа, 58 стр. )
Исследование организации самостоятельной работы учащихся на уроках по дисциплинам ( Курсовая работа, 51 стр. )
Исследование организации эстетического воспитания на уроках технологии (приготовление пищи) ( Курсовая работа, 57 стр. )
Исследование основных проблем деятельности средней общеобразовательной школы на примере СОШ № 446 Колпинского района Санкт-Петербурга ( Дипломная работа, 104 стр. )
Исследование основных направлений работы по развитию личности детей с нарушенным слухом ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исследование основных методов преподавания биологии ( Курсовая работа, 25 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЩАЦИИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ( Курсовая работа, 50 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ( Курсовая работа, 50 стр. )
Исследование особенностей использования методов обучения в малых группах на уроках в начальной школе ( Дипломная работа, 62 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ( Дипломная работа, 66 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ В МОУ ЦЕНТРЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г. БЕЛОГОРСКА ( Дипломная работа, 79 стр. )
Исследование особенностей развития восприятия, внимания и памяти у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 33 стр. )
Исследование особенностей организации трудового воспитания младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование особенностей организации трудового воспитания младших школьников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование особенностей подготовки будущих педагогов профессионального обучения ( Курсовая работа, 36 стр. )
Исследование особенностей восприятия младшего школьника ( Курсовая работа, 48 стр. )
Исследование особенностей мышления школьников-подростков ( Курсовая работа, 42 стр. )
исследование особенностей профессиональной деятельности педагога ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование особенностей восприятия младшего школьника 2008-48 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Исследование отношения школьных учителей-предметников к личности и профессиональной деятельности учителя физической культуры ( Дипломная работа, 67 стр. )
Исследование педагогической деятельности преподавателя и его профессионального мастерства 44к ( Контрольная работа, 17 стр. )

ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. СОВМЕСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКИХ МИНИСТРОВ ОБРАЗОВАНИЯ Г. БОЛОНЬЯ, 19 ИЮНЯ 1999 ГОДА 3

ИСТОЧНИК ЛИТЕРАТУРЫ 9

Европейское пространство высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года

Благодаря исключительным достижениям последних нескольких лет процессы, происходящие в Европе, приобрели более конкретный характер, стали более полно отвечать реалиям стран Европейского союза и его граждан. Открывающиеся в связи с этим перспективы, наряду с углубляющимися отношениями с другими европейскими странами, обеспечивают еще большие возможности развития. Тем самым, по общему мнению, мы являемся свидетелями возрастающего понимания все большей части политического и академического мира в потребности установления более тесных связей во всей развивающейся Европе, в формировании и укреплении ее интеллектуального, культурного, социального и научно-технологического потенциала.

"Европа знаний" теперь уже широко признана как незаменимый фактор социального и гуманитарного развития, а также как необходимый компонент объединения и обогащения европейского гражданства, способного к предоставлению его гражданам необходимых сведений для противостояния вызовам нового тысячелетия одновременно с пониманием общности ценностей и принадлежности к общему социальному и культурному пространству.

Важность образования и образовательного сотрудничества в развитии и укреплении устойчивых, мирных и демократических обществ является универсальной и подтверждается как первостепенная, особенно в связи с ситуацией в Юго-восточной Европе.

Сорбонская декларация от 25 мая 1998 года, которая была инициирована этими соображениями, подчеркнула центральную роль университетов в развитии европейских культурных ценностей. Она обосновала создание Зоны европейского высшего образования как ключевого пути развития мобильности граждан с возможностью их трудоустройства для общего развития континента.

Многие европейские страны согласились с целями, изложенными в декларации, подписали или в принципе одобрили ее. Направленность реформ нескольких систем высшего образования, начатых в настоящее время в Европе, доказала, что многие правительства имеют намерения действовать именно в этом направлении.

1. http://www.umo.msu.ru/conf/bolon.htm

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»