книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Сущность воспитания как процесса ( Контрольная работа, 13 стр. )
СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ ( Реферат, 26 стр. )
Сущность гражданского и патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей1 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и виды воображения ( Курсовая работа, 43 стр. )
Сущность и источники содержания образования ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность и назначение урока ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сущность и организационные формы методической работы в школе. План урока с использованием методов развития творческих способностей ( Реферат, 16 стр. )
Сущность и особенности развивающих игр_5205 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Сущность и особенности формирования мотивов учебной деятельности младших школьников ( Курсовая работа, 28 стр. )
Сущность и своеобразие игры как деятельности ребенка 4 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида ( Дипломная работа, 97 стр. )
Сущность и специфика патриотического, межнационального и интернационального воспитания учащихся в современных условиях ( Курсовая работа, 24 стр. )
Сущность и структура педагогической культуры современного учителя ( Курсовая работа, 35 стр. )
Сущность и структура педагогической культуры современного учителя е353в ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сущность и формы внеурочной работы в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 26 стр. )
Сущность и функции профессионально-педагогического образования ( Реферат, 24 стр. )
Сущность и характеристики социального воспитания детей ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность идеологического воспитания ( Контрольная работа, 28 стр. )
Сущность инструктирования как деятельности мастера производственного обучения. Виды инструктирования. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность информационных технологий в сфере образования ( Реферат, 15 стр. )
Сущность метода поощрения как способа стимулирования деятельности и поведения учащихся ( Курсовая работа, 25 стр. )
Сущность методов воспитания, их классификация и особенности методов стимулирования и коррекции ( Реферат, 10 стр. )
Сущность методов обучения в преподавании математики в коррекционной школе ( Реферат, 18 стр. )
Сущность многоступенчатого образования ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность моделирования и его значение в экологическом образовании дошкольников 2010-17 ( Реферат, 17 стр. )

Содержание 1

Введение 2

1.Краткая автобиография 3

2.Влияние дидактических взглядов на зарубежную педагогику 3

Заключение 9

Список литературы 10

Актуальность. В историю отечественной науки имя К.Д. Ушинского вошло как выдающегося педагога, национального воспитателя, внесшего вклад в разработку проблем воспитания и в совершенствование образовательной практики русской школы.

К.Д. Ушинский универсален как педагог, дидактик, теоретик воспитания, методист, историк педагогики.

Особо интересен вклад К.Д Ушинского в изучении зарубежной школы и педагогике.

1. Джуринский А. Н. История педагогики. - М. , 1999.

2. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З. И. Васильевой. - М. , 2001.

3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учеб. пособ. / Под ред. А. И. Пискунова. - М. , 2001.

4. Корнетов Г. Б. История педагогики: Введение в курс "История образования и педагогической мысли". - М, 2002.

5. Латышина Д. И. История педагогики (история образования и педагогической мысли). - М. , 2002.

6. Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Избранные педагогические сочинения. Т. 1. М. 1981.

7. Ушинский К.Д. Детский мир и хрестоматия // Собр. Соч. Т. 5. М. 1948.

8. Ушинский К.Д. Методика начального обучения // Избранные педагогические сочинения. Т. 2. Вопросы обучения. М. 1954.

9. Ушинский К.Д. Методические статьи и материалы к первому изданию "Детского мира" // Собр. Соч. Т. 5. 1948.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»