1. К вопросу об особенностях психомоторики, речи и музыкально-ритмических способностей у дошкольников с детским церебральным параличом // Забо-левания и повреждения опорно-двигательного аппарата у детей.- Л., 1989.
2. Логопедическая ритмика в коррекционной работе по устранению дизартрии // Нарушения речи. Методы изучения и коррекции. - СПб.: Образование, 1993.
3. О нарушениях письма и чтения у младших школьников с вялыми паралича-ми плечевого сплетения типа Эрба // Учебно-воспитательный процесс в реа-билитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. - Л.: Про-свещение,1987.
4. О формирования чувства ритма в процессе логоритмического воздействия при устранении дизартрии у детей // Методы изучения и преодоления рече-вых расстройств. - СПб.: Образование, 1994.
5. Основные направления логоритмической работы при устранении дизартрии у детей. // Психолого-педагогические основы коррекционной работы с ано-мальными детьми. -Л., 1991.
6. Основные направления формирования музыкального мышления на логорит-мических занятиях у дошкольников // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями развития: Тезисы междуна-родного семинара. - СПб.: Образование, 1995.
7. Особенности музыкально-ритмических способностей у детей с дизартрией. // Современные исследования по проблемам учебной и трудовой деятельно-сти аномальных детей. - М.: АПН СССР, 1990.
8. Речевые нарушения в медико-педагогической реабилитации детей с цереб-ральным параличом в условиях ортопедо-хирургического стационара //Учебно-воспитательный процесс в реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.- Л.: Просвещение, 1987
|