книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения языку ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения языку. ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игровые приёмы на уроках русского языка во втором классе ( Дипломная работа, 91 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") Русско-народные игры: сущность, функции, назначение, разновидности ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые средства, применяемые на занятиях детей младшего школьного возраста36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Игровые технологии (применение игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровые технологии (применение игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе) к42113 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровые тренинги, как средство развития межличностных отношений старших подростков ( Дипломная работа, 100 стр. )
ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ) ( Реферат, 17 стр. )
Игры в классно-урочной организации учебного процесса при изучении истории в основной средней школе ( Доклад, 7 стр. )
Игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных действий у старших дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
Идейно-художественный аспект изученя Достоевского в 10 классе ( Курсовая работа, 37 стр. )
Идея коллектива в наследии А.С. Макаренко ( Реферат, 17 стр. )
ИДЕЯ ТРУДА А.С. МАКАРЕНКО В НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ нец2542 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Изменение самоотношения у детей 4-7 лет ( Курсовая работа, 59 стр. )
Изобразительная деятельность как средство обучения навыкам письма детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста ( Контрольная работа, 9 стр. )
Изобразительное искусство в воспитании детей дошкольного возраста ( Контрольная работа, 7 стр. )
Изоляция младшего школьника в школьном коллективе, её причины и влияние на поведение ( Дипломная работа, 99 стр. )
Изучение алгоритма в школе ( Дипломная работа, 57 стр. )
Изучение антропологических воззрений К.Д. Ушинского ( Реферат, 13 стр. )
Изучение влияния дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение влияния игровой деятельности на влияние полноценного общения детей ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение влияния информационных технологий на развитие познавательного интереса студентов ( Курсовая работа, 38 стр. )

Вопрос 1.Опишите подробно Ваши предполагаемые действия при создании негосударственного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа". Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос 2. Какие нормативные акты нарушает руководство средней школы, отказывая родителям в приеме будущего первоклассника, мотивируя отказ недостаточной его подготовкой и удаленным местом проживания? 9

Библиография: 9

Вопрос 1.Опишите подробно Ваши предполагаемые дейст-вия при создании негосударственного образовательного учреж-дения "Средняя общеобразовательная школа". Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов.

Общеобразовательное учреждение создает условия для реализации граж-данами Российской Федерации гарантированного государством права на полу-чение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на прин-ципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловече-ских ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Основными целями общеобразовательного учреждения являются форми-рование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обяза-тельного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание граждан-ственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к ок-ружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Образовательные учреждения могут быть государственными (федераль-ными или находящимися в ведении субъекта Российской Федерации), муници-пальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и ре-лигиозных организаций (объединений).

1. Конституция РФ;

2. Закон РФ №3266-1 от 10 июля 1992г "Об образовании" от 10 июля 1992г. (с изменениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 де-кабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля 2005 г.)// Ведомостях Съезда народных депутатов Рос-сийской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 30 июля 1992 г., N 30, ст. 1797;

3. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей" (с изменениями от 23 июня, 8, 23 декабря 2003 г., 2 ноября 2004 г., 2 июля 2005 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации от 13 авгу-ста 2001 г., N 33 (Часть I), ст. 3431;

4. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ "О некоммерческих ор-ганизациях";// Собрание законодательства Российской Федерации от 15 января 1996 г. N 3, ст. 145

5. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196) (с измене-ниями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля 2005 г.)//Правовая система "Га-рант"

6. Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений, ут-вержденного приказом Минобразования РФ от 17 ноября 1994 г. N 442, .)//Правовая система "Гарант"

7. Письмо Минобразования РФ от 21 марта 2003 г. N 03-51-57ин/13-03

Рекомендации по организации приема в первый класс" .)//Правовая сис-тема "Гарант"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»