книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
эстетическое воспитание личности в условиях музыкальных школ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эстетическое воспитание детей с нарушениями речи ( Курсовая работа, 26 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников средствами природы ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эстетическое воспитание детей средствами народного декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников с ЗПР_1766 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эстетическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эстетическое воспитание дошкольников ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эстетическое воспитание как средство духовного развития личности ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эстетическое воспитание ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эстетическое воспитание ( Контрольная работа, 4 стр. )
Эстетическое воспитание детей с нарушениями речи н3е532242 ( Контрольная работа, 26 стр. )
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ ( Дипломная работа, 83 стр. )
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эстетическое воспитание учащихся профессиональных училищ_1783 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Этапы и структура педагогического исследования ( Реферат, 23 стр. )
Этапы осуществления социально-педагогической профилактики ( Курсовая работа, 29 стр. )
Этапы правового образования в школе и проблемы преподавания права ( Реферат, 20 стр. )
Этапы психического развития ребенка ( Контрольная работа, 24 стр. )
Этапы развития и современные педагогические направления ( Реферат, 10 стр. )
Этиология олигофрении ( Реферат, 12 стр. )
Этическая беседа как метод воспитания культуры поведения ( Курсовая работа, 40 стр. )
Этическая беседа как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 2 глава ( Дипломная работа, 41 стр. )
Этическая беседа как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 45 стр. )
Этические беседы как метод воспитания культуры поведения. ( Курсовая работа, 40 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте (исправленная работа) ( Курсовая работа, 41 стр. )

Вопрос №1: Опишите подробно действия руководства высшего учебного заведения при подготовке к его аттестации. Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос2: Имеет ли право вуз зачислить на учебу абитуриента, имеющего минимальные результаты единого государственного экзамена. Если да, то в каких случаях? Обоснуйте ответ. 9

Используемый нормативно- правовой материал: 12

Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), утвер-жденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327 устанавли-вает, что аттестация является основной формой государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учре-ждениях.

Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательных учреждений (независимо от форм получения образования) требованиям госу-дарственных образовательных стандартов.

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и после-вузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 ав-густа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 декабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 августа 2004 г.) устанавлива-ет, что аттестация высшего учебного заведения проводится государственной аттестационной службой по заявлению высшего учебного заведения или по инициативе федерального государственного органа управления образовани-ем, федеральных органов исполнительной власти, в ведении которых нахо-дится высшее учебное заведение.

1. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и по-слевузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 де-кабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 авгу-ста 2004 г.)

2. Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), ут-вержденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327

3. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. N 119

"Об организации эксперимента по введению единого государственно-го экзамена"

4. Положение о проведении единого государственного экзамена

(утв. приказом Минобразования РФ от 9 апреля 2002 г. N 1306)

5. Программа аттестации образовательных учреждений среднего и выс-шего профессионального образования утвержденной Председателем Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России 20 марта 1997 года,

6. Методические рекомендации по реализации программы аттестации об-разовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов, утвержденных распоряжением Государственной инспек-ции по аттестации учебных заведений России при Министерстве обра-зования Российской Федерации от 25 марта 2003 года N 42-17

7. Инструкция по организации выдачи свидетельств о результатах едино-го государственного экзамена (утв. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки апреля 2005 г.)

8. Рекомендации по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого госу-дарственного экзамена в 2005 году (Приложение к письму Федераль-ной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 марта 2005 г. N 01-111/08-01)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»