книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Зміст

1. Місце темпераменту у структурі індивідуальних властивостей людини. 3

2. Дослідження структури темпераменту 6

3. Властивості нервової системи як передумови темпераменту. 8

4. Диференційна психологія - новий погляд науки на темперамент. 11

6. Проблеми вивчення здібностей у диференційній психології 20

7. Проблеми вивчення характеру в диференційній психології. 21

Список використаних джерел 23

В передісторії розвитку вчення про темперамент виділяються три дуже істотних моменту:

1. Темперамент є первинна, тілесна ознака індивідуальності, що відображає в собі, в той же час, універсальні природні закономірності.

2. Визначаючим виявляється поняття "красиса" або співвідношення початкових ознак, причин, елементів, які і лежать в основі темпераменту.

3. Властивості темпераменту знаходяться залежно від залоз внутрішньої секреції, як випливає з гуморальної концепції Гіппократа-Галлена.

Розвиток поглядів на природу темпераменту аж до середини двадцятого століття йшов по двох напрямах. Згідно першому, в основі темпераменту лежать фізіологічні чинники. Згідно другому - темперамент виявляється перш за все в організації душевного життя.

Наївне пояснення темпераменту через співвідношення "соків" не задовольнило вже Арістотеля (382-322 рр. до Р.Х.), який в своїх поясненнях ставить основною задачею склад крові, наприклад, швидкість згортання і густина. Так, схильність до гніву викликається "схильністю крові до згортання" і переважанням в ній твердих частинок. А "холоднокровна людина" (словесна характеристика, що збереглася до теперішнього часу!) відрізняється рідкою, більш холодною кров'ю і, відповідно, більш спокійною вдачею.

1. Анастази А. Дифференциальная психология: Индивидуальные и групповые различия в поведении. - М., 2001.

2. Либин А.В. Дифференциальная психология. - М., 1999.

3. Рыбалко М.В. Возрастная и дифференциальная психология. - М., 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»