1.Анкетные данные ребенка

2. Жалоба обратившегося

3. Анамнез, запрос на психологическую помощь

4.Протокол беседы с подростком

5. Особенности позиции родителя

6. Описание психодиагностического этапа исследования

7. Психологическое заключение по результатам первичного приема

(диагноз и прогноз развития).

Консультирование осуществлялось в машиностроительном лицее в одном из городов Московской области в 2008 г. Дима И., (16 лет, 2 курс, группа слесарей) воспитывается в полной семье, братьев и сестер нет. Мальчик с детства отличался самостоятельностью, мог отстаивать свое мнение, невзирая на мнение других людей. Очень впечатлителен, проявляет интерес и тягу к знаниям. В школе показывал стабильно хорошие результаты учебы, не вы-деляясь среди сверстников. В компаниях сверстников держится несколько особняком, но ре-бята уважают его за самостоятельность мнения.

1. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое кон-сультирование. М., 1990. (Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков /Бурменская Г.В. и др. М., 2002.)

2. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. СПб., 2000.

3. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1999.

4. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.

Примечаний нет.