книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Психологический анализ профессиональной деятельности практического психолога" ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологические теории эмоций" е43533 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Развитие мышления у младших школьников с нарушением интеллектуального развития" ( Реферат, 16 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии и нейропсихологии" ( Курсовая работа, 29 стр. )

1. Уровневая организация познавательных процессов

2. Общее представление об ощущениях. Закономерности ощущений

3. Виды ощущений. Классификация Ч.Шеррингтона

4. Общая характеристика процесса восприятия. Свойства восприятия

5. Виды восприятия

6. Теории восприятия

К познавательным процессам относятся: ощущение, восприятие, память, мышление, вооб-ражение, интуиция.

Рассмотрим краткие характеристики каждого из описываемых процессов.

1. Ощущения представляют собой элементарные кванты информации воспринимаемые ор-ганами чувств (рецепторами). Так ощущением, является цветность, ощущение тепла-холода, запаха, шероховатость, вкуса. Рецепторы делят на 3 группы:

2. Восприятие представляет собой просуммированные человеком ощущения о том или ином объекте, которые позволили идентифицировать его как целостный объект. Так про-суммировав красный цвет, круглую форму, соответствующий запах и вкус мы начинаем воспринимать, что перед нами тарелка борща.

Существует формула Восприятие = ощущение + действие.

Действительно для того чтобы перейти от ощущения к восприятию мы должны совершить некоторые действия - осмотреть объект с разных сторон, пощупать, обнюхать и т.д.

3. Память представляет собой способность человека фиксировать информацию, получен-ную извне или генерированную самим человеком. Память разделяют по длительности на кратковременную и долговременную, по типу хранимой информации на зрительную, мо-торную, слуховую и т.д. Соответствующие названия говорят сами за себя.

4. Мышление представляет собой способность человека производить в своем мозгу логи-ческие и математические операции, а также устанавливать связь между предметами, собы-тиями и явлениями. Последнюю функцию часто называют интеллектом. В процессе мыш-ления человек оперирует образами, символами, понятиями. В зависимости от этого мыш-ление называется образным, символьным (абстрактным) или понятийным. Считается, что абстрактное мышление является одним из основных атрибутов человека.

5. Воображением называется способность человека комбинировать фрагменты своего опы-та и впечатлений, создавая из них новые образы.

6. Интуицией называется необусловленные знания человека, т. е. такие знания которые не были получены путем логического анализа , а является результатом деятельности бессоз-нательного.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»