Контрольная работа: История русской психологии

Дисциплина: Психология

	Біографія Джорджа Келлі (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
	Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
	Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
	БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД В ПСИХОГЕНЕТИКЕ ( Контрольная работа, 7 стр. )
	БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. )
	БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. )
	Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. )
	Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. )
	В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. )
	В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. )
	В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. )
	В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. )
	В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
	В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. )
	В чем заключается отличие личности от индивидуальности? В каких формах проявляется аутоагрессивное поведение? ( Контрольная работа, 18 стр. )
	В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. )
	В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
	В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. )
	Валидизация и стандартизация е35222 ( Курсовая работа, 42 стр. )
	Валидность ( Контрольная работа, 13 стр. )
	Валидность ( Дипломная работа, 79 стр. )
	Валидность и виды валидности ( Дипломная работа, 80 стр. )
	Валидность и надежность ( Контрольная работа, 18 стр. )
	Валидность тестов при исследовании подростков ( Курсовая работа, 51 стр. )
	Валидность, виды валидности, определение валидности (вариант) ( Контрольная работа, 8 стр. )

<< 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 >>

» Главная » Психология » История русской психологии

Работ в текущем разделе: [ 11715 ] Дисциплина: Психология На уровень вверх

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ В XVIII В. 3

2. МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ РУССКАЯ ПСИХОЛОГИЯ XVIII ВЕКА 5

2.ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ 10

3. ОБОБЩАЮЩАЯ СХЕМА 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение

ВВЕДЕНИЕ

Как показали исследования истории отечественной культуры, философии и науки, психологические идеи развивались в России еще в X-XV вв. На основе этих предпосылок в XVIII в. сформировались достаточно целостные концепции, которые дали начало материалистическим традициям их последующего развития.

Типичными представителями психологической науки того времени были Радищев, Ломоносов, Татищев Михайлов. Основное направление их деятельности были научные исследования среди которых видное место занимали исследовании "души человеческой" - то ест психологической стороны личности и общество.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ждан Антонина Николаевна. История психологии. От античности к современности:Учеб. для студ. психолог. фак. ун-тов.-2-е изд., перераб.-М.:Рос. пед. агентство,1997.-442с.

2. Лихи Томас. История современной психологии/Т.Лихи.-3-е изд.-СПб.:Питер,2003.-448с.:ил.-(Мастера психологии).

3. Лучинин Алексей Сергеевич. История психологии:Учеб. пос. для вузов/А.С.Лучинин.-М.:Экзамен,2005.-288с.

4. Марцинковская Татьяна Давыдовна. История психологии:Учеб. пос. для студ. высших учеб. зав./Т.Д.Марцинковская.-М.:Академия,2002.-544с.-(Высшее образование).

5. Морозов Александр Владимирович. История психологии:Учеб. пос./А.В.Морозов.-М.:Академический проект,2003.-288с.-(Gaudeamus).

6. Петровский А.В.,Ярошевский М.Г. История и теория психологии.Т.2.-Ростов н/Д:Феникс,1996.-413с.

7. Шульц Дуан П. История современной психологии:Пер. с англ. /Д.П.Шульц, С.Э.Шульц.-СПб.:Евразия,1998.-528с.:ил.

8. Якунин Валерий Александрович. История психологии:Учеб. пос./В.А.Якунин.-СПб.:Изд-во Михайлова В.А.,2001.-379с.-(Европейский институт экспертов).

9. Якунин Валерий Александрович. История психологии:Учеб. пос./В.А.Якунин.-СПб.:Изд-во Михайлова В.А.,1998.-376с.-(Европейский институт экспертов).

Примечания:

Примечаний нет.