книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Психологический анализ профессиональной деятельности практического психолога" ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологические теории эмоций" е43533 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Развитие мышления у младших школьников с нарушением интеллектуального развития" ( Реферат, 16 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии и нейропсихологии" ( Курсовая работа, 29 стр. )

Вопрос 1. 1

Вопрос 2 12

Вопрос 3 20

Задача 1 27

Следственная работа относится к тем видам деятельности, успех и даже выдающиеся достижения, в которых более связаны с общим высоким развитием личности, чем со специальными способностями.

Для того, что бы быть следователем, не требуются какие-то специальные природные задатки. Все же способности, которые необходимы для данной работы, являются благоприобретенными. Неспособность же к ней обусловлена не отсутствием задатков, а особенностями воспитания, в ходе которого не были сформированы необходимые качества.

В связи со сказанным представляется необоснованной постановка вопроса о наиболее предпочтительном для следственной работы типа высшей нервной деятельности или темперамента. Следует отметить, что на следствии успешно работают следователи с различными темпераментами.

Свойства темперамента служат основой для выработки ндивидуальных стилей работы следователя, который с одной стороны приспосабливает свою психику к условиям работы, а с другой стороны приспосабливает условия работы к своей психике.

Отличия в характере способностей появляются при производстве различных следственных действий, применении тактических приемов. Один следователь лучше допрашивает, но хуже работает с документами. Другой возмещает ограниченность своих способностей отличной работой с вещественными доказательствами, острой наблюдательностью при осмотре и обыске.

Обладая посредственными способностями в поисках, первый следователь предпочтет добиться от самого обвиняемого показаний о месте сокрытия нужных предметов и т.д. Склонность следователя к выполнению определенного вида работы, расследованию определенной категории дел, в которых полнее вего проявляются его способности, нельзя игнорировать.

Психологической наукой сформулированы основные принципы профессионального отбора. Вкратце они сводятся к следующему. Должно бать установлено, какие качества являются профессионально необходимыми для успешного выполнения той или иной работы. Затем устанавливаются методы, при помощи которых определяются обладает ли человек требуемыми качествами. Избранный метод применяется к специалистам, пригодность которых уже доказана их работой (пробные испытания). После этого опробованный на практике метод применяется к остальным проверяемым (отборные испытания). Результаты определения профессиональной пригодности контролируются дальнейшими наблюдениями за работой молодого специалиста. Поскольку правильность прогноза не может быть сразу же проверена на первых порах, целесообразно выявлять и фиксировать такие психологические качества, которые лишь с небольшой вероятностью могут рассматриваться как благоприятствующие овладению данной профессией. Правильная оценка профессиональных способностей тех, кто уже работает следователями, важна для дальнейшего развития этих способностей и повышения деловой квалификации следственных работников.

Морально-волевые качества следователя

От систематичности, цельности, последовательности идейных взглядов следователя зависят в конечном счете результаты его деятельности. Морально-политические принципы, которыми руководствуется следователь, влияет не только на исполнение им служебных обязанностей и поведения в быту. Через личность следователя они становятся достоянием и всех тех, с кем он сталкивается и общается, оказывая на них воспитательное воздействие.

Но воспитатель прежде всего должен быть сам хорошо воспитан. Идейно-политическая закалка тесно связана с воспитанием других форм сознания, и в первую очередь, с формированием нравственных основ личности.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»