книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
MMPI описание методики ( Контрольная работа, 10 стр. )
noname ( Курсовая работа, 29 стр. )
PR в политике ( Курсовая работа, 49 стр. )
PR- консалтинг в спорте ( Дипломная работа, 68 стр. )
Widpowidi po psychokonsultuwannju i psychokorekzij (Украина) ( Контрольная работа, 55 стр. )
А. Бине и появление тестов интеллекта ( Реферат, 10 стр. )
А. Маслоу - основоположник гуманистической психологии ( Реферат, 20 стр. )
Абстрактный объект, как обобщение множества моделей 4535пм ( Контрольная работа, 14 стр. )
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИНСТВУ И СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЖЕНЩИНЫ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ" ( Реферат, 19 стр. )
Авторитет педагога 743 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Агресивна поведінка безробітних в процесі пошуку роботи (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Агрессивное поведение детей в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 180 стр. )
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его коррекция ( Дипломная работа, 85 стр. )
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ56 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Агрессивное поведение детей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 116 стр. )
Агрессивность как личностный фактор возникновения конфликтов в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессивность как психологическая проблема ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность подростков ( Контрольная работа, 15 стр. )
Агрессивность сотрудников правоохранительных органов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессия ( Курсовая работа, 38 стр. )
Агрессия и темперамент ( Курсовая работа, 30 стр. )
Агрессия - ее формирование и появление ( Контрольная работа, 19 стр. )
Агрессия и особенности ее проявления ( Курсовая работа, 47 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2010-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )

ВОПРОС № 1 3

ВОПРОС № 2 11

ВОПРОС № 3 12

ЛИТЕРАТУРА 14

Невербальные средства передачи информации и их роль в процессе управления (деловом общении).

Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей от 60 до 80 % коммуникаций осуществляется за счет невербальных средств выражения [1, 2]. Эти данные свидетельствуют о существенной роли невербального общения для взаимопонимания людей.

Особенностью невербального языка является то, что его проявление обусловлено импульсами подсознания, и отсутствие возможности подделать эти импульсы позволяет доверять этому языку больше, чем обычному, вербальному каналу общения [1].

Успех любого делового контакта в значительной мере зависит от умения устанавливать доверительный контакт с собеседником, который зависит не столько от того, что вы говорите, сколько от того, как вы себя держите. Именно поэтому особого внимания требует манера, поза и мимика собеседника, а также его жестикуляция.

Непременным атрибутом любой встречи является рукопожатие. Оно может быть очень информативным, особенно его интенсивность и продолжительность. Слишком короткое, вялое рукопожатие очень сухих рук свидетельствует о безразличии; продолжительное рукопожатие и слишком влажные руки свидетельствуют о сильном волнении. Немного удлиненное рукопожатие наряду с улыбкой и теплым взглядом демонстрирует дружелюбие [1, 2].

С помощью различного разворота ладони можно придать этому жесту различные значения. Когда ваша рука захватывает руку другого человека так, что она оказывается повернутой вниз своей ладонью, - это свидетельствует о том, что вы хотите главенствовать в процессе общения с вашим партнером. Когда же вы протягиваете руку, развернув ее ладонью вверх, - это покорное рукопожатие, необходимое в ситуациях, когда нужно отдать инициативу другому человеку или позволить ему чувствовать хозяином положения. Рукопожатие, при котором руки партнеров остаются в одинаковом положении, обозначает, что оба испытывают друг к другу чувство уважения и взаимопонимания [1].

1. Бороздина Г.В. Психология делового общения. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 224 с.

2. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам. - Новгород: Аи Кою, 1992. - 356 с.

3. Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 638 с.

4. Ильин Г.И. Социология и психология управления. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 192 с.

5. Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 160 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»