Введение 3

Глава I. Теоретические основы исследования 4

1.1. Характеристика факторов, вызывающих стресс 4

1.2. Стадии развития стресса 5

Глава II. Практическая часть 8

Заключение 11

Список литературы 12

Актуальность. Понятие "стресс" заимствовано из техники, где оно означает способность различных тел и конструкций противостоять нагрузке.

Первоначально понятие "стресс" возникло в физиологии для обозначения реакции организма в ответ на любые неблагоприятные воздействия. Канадский биолог Г. Селье разработал учение о стрессе, основанное на понятии адаптационного синдрома. В соответствии с этой теорией стресс рассматривался как совокупность реакций организма человека, которая обеспечивала адаптацию всех его ресурсов к условиям существования.

Перенесенное в сферу психологии, понятие "стресс" включает в себя целый спектр состояний личности, вызванных множеством событий: от поражений или побед до творческих переживаний и сомнений. Следует уточнить, что все экстремальные воздействия могут вывести из равновесия и физиологические, и психологические функции.

Действия стресса тесно связаны с потребностями личности, невозможностью реализовать какую-либо значимую для нее потребность, в результате чего происходит многократное усиление физиологических возможностей и включаются психологические механизмы защиты.

Стресс - состояние общего напряжения организма, возникающее в результате различных причин .

Исходя из вышеизложенного, считаем актуальным изучение темы "Характеристика факторов, вызывающих стресс. Стадии развития стресса".

Объект исследования: стресс. Предмет исследования: факторы и стадии стресса.

Цель исследования: проанализировать факторы и стадии стресса.

1. Аткинсон Р.Л., Аткинсон Р.С., Смит Э.Е., Бем Д.Дж. и др. Введение в психологию: Учебник. - М, 2003. - 672 с.

2. Введение в психологию. Аткинсон Р.Л, Аткинсон Р.С, Смит Э.Е, Бем Д. Дж. и др. Пер. с англ. - М.: Прайм-Еврознак, 2003 - 672 с.

3. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс / Под ред. Л. Леви. - Л.: Медицина, 1970. - С. 178-208.

4. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М.: РАГС, 1996.

5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О. Н. Громовой. - Санкт-Петербург, ЗАО Издательский дом "Питер", 2004

6. Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. - Учеб. пособие. - М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996.

7. Толочек В. А. Современная психология труда: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2005. - 479 с.

8. Управление человеческими ресурсами. Энциклопедия / Под ред. М. Пула, М. Уорнера. - СПб., 2002.

9. Щербатых Ю.В. Вегетативные проявления экзаменационного стресса. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. СПб. 2001. - 32 с.

Примечаний нет.