Содержание:

1. Академическая лекция 3

2. Учебные задачи 5

3. Методический анализ таблиц и графиков 7

4. Схема видов ощущуний 8

5. Ролевая игра по специальности «Психологическое консультирование» 9

Список литературы 12

1. Академическая лекция

Тема: «Структура и функции психики»

Теоретическое положение 1: Взаимосвязь основных функций психики

Основными функциями психики являются отражение и регулирование. Эти функции взаимосвязаны и взаимообусловлены: отражение регулируется, а регулирование основано на информации, полученной в процессе отражения. "Единство психики как системы выражается в общей ее функции: являясь субъективным отражением объективной действительности, она выполняет функцию регуляции поведения" .

Тесная взаимосвязь указанных функций обеспечивает целостность психики в норме, единство всех психических проявлений, интеграцию всей внутренней психической жизни. Эти же функции обеспечивают и непрерывное взаимодействие, взаимосвязь, интеграцию человека с окружающей средой. Человек – активная система, и в окружающем его мире также много активных объектов. Поэтому следует различать активное и реактивное отражение, активное и реактивное регулирование.

Теоретическое положение 2: Функциональная структура психики человека

Тогда функциональная структура психики человека в общенаучных категориях выглядит так (см. Рисунок 1 и Рисунок 2).

Форма представления функциональной структуры психики в радиально-круговой системе координат имеет явные преимущества. Она обладает большой целостностью, лучше согласована с возможностями отражающей системы человека, здесь значительно нагляднее проявляются соотношения между компонентами психики.

Теоретическое положение 3: Функциональная структура психики человека в концепции психоанализа

Приведенные схемы структуры психики касаются, прежде всего, ее сознательного уровня. Следует, однако, помнить о наличии бессознательного уровня в структуре психики. Бессознательными могут быть как процессы психического отражения, так и процессы регулирования. В понятие бессознательного разные авторы вносят различный смысл (например, З. Фрейд, К. Г. Юнг, Д. Н. Узнадзе и т.д.) В соответствии с этим по-разному выглядит структура бессознательного. Фрейдовское "Ид" – это совокупность биологических (прежде всего сексуальных) инстинктов, желаний, влечений. У Юнга – более сложная структ

Список литературы

1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: Кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.

2. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ.высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.

3. Психология. Учебник. – М.: «ПРОСПЕКТ», 1999.

4. Словарь психолога-практика / Сост. С. Ю. Головин.– 2-е изд., перераб. и доп.– Мн.: Харвест, М.: ACT, 2001.

Примечаний нет.