книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимосвязь ситуативной тревоги и успеваемости ( Курсовая работа, 37 стр. )
Взаимосвязь склонности к манипуляции учителей – предметников с их квалификационной категорией ( Дипломная работа, 57 стр. )
Взаимосвязь социально-психологического климата с индивидуально-психологическими особенностями личности сотрудников коллектива. ( Дипломная работа, 92 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА СО СТРАТЕГИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА СО СТРАТЕГИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
Взаимосвязь стилей мышления и индивидно-личностных свойств человека ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА ( Дипломная работа, 99 стр. )
Взаимосвязь стиля семейного воспитания и эмоционально-личностных особенностей старшего дошкольника ( Отчет по практике, 22 стр. )
Взаимосвязь творческих проявлений и социального статуса в группе сверстников детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 93 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения ( Реферат, 13 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения Функции воображения ( Реферат, 18 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения ( Реферат, 18 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 36 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера ( Курсовая работа, 41 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера с другими свойствами личности ( Курсовая работа, 42 стр. )
Взаимосвязь темперамента и агрессивных форм поведения у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 44 стр. )
Взаимосвязь темперамента и стиля поведения личности ( Реферат, 13 стр. )
Взаимосвязь типов темперамента и стиля поведения в конфликте.25 ( Курсовая работа, 32 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА(база исследования: школа № 43 в городе Хабаровске) ( Дипломная работа, 77 стр. )
Взаимосвязь удовлетворенности семейно-брачными отношениями с установками семейной пары ( Дипломная работа, 62 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ, СОСТОЯЩИХ В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ БРАКА ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь уровня личностной и ситуативной тревожности с общим уровнем креативных способностей детей младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 76 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ С СЕМЕЙНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ ЖЕНЩИН ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь уровня развития фантазии и частоты прибегания ко лжи детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 39 стр. )

1. Шляхи психологічної роботи працівників органів внутрішніх справ з масовидними скупченнями громадян. 2

2. Експеримент як метод соціальної психології. 6

3. Колективне несвідоме в теорії Карла Юнга. 10

Література 14

Серед основних завдань органів внутрішніх справ є "забезпечення особистої безпеки громадян, захист їх прав і свобод, законних інтересів; запобігання правопорушенням та їх припинення; охорона і забезпечення громадського порядку" . Дуже часто найбільша необхідність виконувати ці завдання виникає в умовах значного скупчення громадян - натовпу. Практика проведення масових заходів - політичного, культурного, спортивного характеру - показує, що в ході їх проведення значно зростає можливість безпорядків, масового недотримання норм закону, моралі, збільшуються прояви кримінальної і відхиленої поведінки, що сприяє ескалації конфліктної ситуації, порушення громадського порядку, актам насильства, вандалізму.

Оцінюючи натовп як особливе соціально-психологічне утворення, науковці стверджують, що саме в натовпі під впливом глибинних психологічних факторів в індивіда виникає "почуття нездоланної моці, яке дозволяє йому піддаватися первісним інстинктам" . Знаходячись в натовпі в людини значним чином знижується критичність своєї поведінки, відповідальність за свої вчинки, змінюються моральні переконання та погляди, психологічна структура особистості.

В таких умовах від працівників органів внутрішніх справ, що задіяні для виконання завдань з забезпечення порядку при проведенні масових заходів, вимагаються особливі зусилля з долання негативних поведінкових актів натовпу. Дуже часто представники міліції мають справу вже з сформованими масовидними утвореннями людей: на політичних заходах - з зібранням демонстрантів, маніфестантів; на культурних - з глядацькою аудиторією, зборищами музичних фанів; на спортивних - групами уболювальників, спортивних фанів. В усіх цих формах соціальні групи утворюють собою малоструктуровані маси людей, які пов'язані між собою однаковим емоційним станом.

1. Про міліцію. Закон України від 25.12.90, N 583-XII. - Відомості Верховної Ради (ВВР), 1991, N 4, ст. 20).

2. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., Аспект Пресс, 2000. - 375с.

3. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. - М., Эксмо, 2006. - 345с.

4. Краткий психологический словарь / под общ. ред. А.В.Петровского. - М., Политиздат, 1985. - 431с.

5. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. - Минск, Харвест, 2001. - 688с.

6. Лебон Гюстав. Психология народов и масс. - СПб., Макет, 1995. - 313с.

7. Москаленко В.В. Соціальна психологія. - К., Центр навчальної літератури, 2005. - 624с.

8. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія великих стихійних груп і масових явищ. - Івано-Франківськ, 2005. - 104с.

9. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. - СПб., Университетская книга, 1997. - 544с.

10. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации. - М., Наука, 1996. - 269с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»