 |
Экспериментальные теории интеллекта 12 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Экстремальные (напряженные) условия деятельности правоохранительных органов ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Эмоции ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Эмоции в жизни человека ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Эмоции и высшие чувства. Развитие эмоциональной культуры личности.Эмоции и высшие чувства. Развитие эмоциональной культуры личности.Эмоции и высшие чувства. Развитие эмоциональной культуры личности.678 ( Доклад, 18 стр. ) |
|
Эмоции и высшие чувства. Развитие эмоциональной культуры личности. ( Доклад, 19 стр. ) |
|
ЭМОЦИИ И ПРОФФЕСИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ АРХИТЕКТОРА ( Реферат, 20 стр. ) |
|
ЭМОЦИИ И СОЗНАНИЕ. ПЕРЕЖИВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Эмоции и чувства ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Эмоции и чувства ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Эмоции и чувства ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Эмоции и чувства 2003-35 ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
Эмоции и чувства 2005-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Эмоции и чувства е342422 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА КАК РЕЗУЛЬТАТ ЦЕЛОСТНОЙ РАБОТЫ ОРГАНИЗМА ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА н45533 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Эмоции человека ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Эмоции человека и музыка ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Эмоции, их психологические и физиологические основы, а так же их функции в жизни человека, связь с чувствами и мотивами ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Эмоции, чувства, настроение и их проявления в процессе занятий спортом ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Эмоции. Физиологическая основа эмоций ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Эмоции.Стресс.Психическое здоровье_1495. ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Эмоциональная жизнь человека ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Таксономия ценностей 7
2. Виды компетентности 10
3. Когнитивное переструктурирование 12
Заключение 15
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Эмоции - особый класс свойственных личности психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности . К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые "чистые" эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека. Любые проявления его активности сопровождаются эмоциональными переживаниями.
Эмоции и чувства возникли и развивались в процессе эволюции. В чем же состояло их приспособительное значение?
Жизнь животных отличается неравномерностью нагрузок. Не были здесь исключением и предки человека. Периоды крайнего напряжения чередуются с периодами покоя и расслабления. Во время охоты и преследования добычи, в схватке с сильным хищником, угрожающим жизни, или в момент бегства от опасности от животного требуется напряжение и отдача всех сил. Необходимо развить максимальную мощность в критическую минуту, пусть даже это будет достигнуто с помощью энергетически невыгодных процессов обмена веществ. Физиологическая активность животного переключается на "аварийный режим". В таком переключении и состоит первая приспособительная функция эмоций. Поэтому естественный отбор закрепил в
|
|
Список литературы
|
|
1. Изард К. Эмоции человека. / Под ред. Л.Я.Гозмана, М.С.Егоровой. - М.: МГУ, 1980.
2. Корниенко Н.А. Методики изучения эмоциональной жизни личности. - Новосибирск, 2004.
3. Корниенко Н.А. Психология и педагогика. - Новосибирск, 2004.
4. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005.
5. Психология и педагогика. / Под ред. Радугина А.А. - М.: Центр, 1999.
6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх