книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эффект Зейгарник 76343 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 23 стр. )
Эффективность группового взаимодействия н363632 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 13 стр. )
Эффективность игровых упражнений в формировании коммуникативной грамотности детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эффективность методов психодиагностики межличностных отношений в коллективе, имеющих значение для профилактики внутригрупповых кон-фликтов. ( Курсовая работа, 52 стр. )
Юмор ( Реферат, 15 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юнг и его психологические типы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Юношеский максимализм как причина суицидального поведения345 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа Вариант № 1 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Юридическая психология ее предмет и задачи, место в системе психологического знания ( Контрольная работа, 14 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа ( Контрольная работа, 15 стр. )
Юридическая психология ( Контрольная работа, 16 стр. )
Юридическая психология в системе научного знания ( Реферат, 16 стр. )
Юридическая психология. Вар. 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология. Вариант 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология вар. 6 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Юридическая психология как наука. Ощущение и восприятие, их роль в юридической деятельности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Я - КОНЦЕПЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ78 ( Дипломная работа, 109 стр. )
Я-концепция дошкольника ( Курсовая работа, 31 стр. )
Я-концепция личности подростка ( Контрольная работа, 15 стр. )
Я-концепция. Социальные и культурные аспекты ( Курсовая работа, 25 стр. )

Вступ................................................................................................3

1. Виникнення гендерної соціології...................................4

2. Предмет гендерної соціології.........................................6

3. Основні положення гендерної соціології......................9

Висновки........................................................................................15

Сприсок використаних джерел....................................................16

Сьогодні в нашому суспільстві відбуваються процеси демократизація і гуманізації, сприяючі створенню рівних можливостей для реалізації особи незалежно від соціального походження, положення, національності, віку і статі. Справжня гуманізація передбачає і подолання стереотипів, століттями тих, що володарюють над жінками і встановлення гендерної рівності у всіх сферах суспільного життя.

Саме стереотипи масової свідомості є щонайпотужнішим бар'єром у встановленні гендерної рівності в нашому суспільстві. Стереотипи - сама важковизначувана перешкода в створенні принципово нових відносин в соціумі і переході до якісно нової демократичної держави.

Тому дана робота є актуальною у сьогоднішньому суспільстві.

Метою роботи є проаналізувати гендерні стереотипи та визначити тенденції їх змін.

Завдання роботи:

1. З'ясувати походження гендерної соціології.

2. Розкрити основні предмет гендерної соціології.

3. Проаналізувати основні положення гендерної соціології.

1. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов. // Вопросы психологи. - 1987. - № 2.

2. Воронина О. "Женщина в мужском мире"// Социс. - 1988. - №2.

3. Лавріненко Н. Гендерні (соціостатеві) ролі та нерівність. // Слово і час. - 1997. - № 2. - С. 47-54.

4. Митина О. "Гендерное поведение и стереотипы" // Женина плюс… - 2000. - № 2.

5. Соціологія. / За ред.. В.Г. Городяненка. - К., 2002. - 560 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»