книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Явления и понятия сдвигов (смещений) внимания. Опыты и данные Биллингса и Пиллсбури ( Контрольная работа, 4 стр. )
Явления Импринтинга во всех его проявлениях ( Реферат, 14 стр. )
ЯЗЫК ЖЕСТОВ 9 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Язык жестов в деловом общении ( Реферат, 13 стр. )
Язык жестов как объект визуальной психодиагностики в работе психолога консультанта ( Дипломная работа, 66 стр. )
Язык и мышление ( Реферат, 42 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста ( Реферат, 20 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста-реферат ( Реферат, 19 стр. )
Язык и сознание человека ( Реферат, 17 стр. )
ЯЗЫК И СТИЛЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ ( Реферат, 16 стр. )
Язык мимики и жестов ( Курсовая работа, 54 стр. )
Язык телодвижений ( Реферат, 15 стр. )
Языковая личность ( Реферат, 18 стр. )
Языковое опосредствование с точки зрения Дж. Брунера н453335 ( Курсовая работа, 38 стр. )
…В генетике принята формула Пирсона, интерес которого сформировался под влиянием эволюционной теории Дарвина ( Контрольная работа, 4 стр. )

Введение 3

1. Гендерный фактор в психике 4

2. Влияние гендерного фактора на способности 6

3. Гендерный фактор в поведении 9

Заключение 17

Список литературы 18

В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций, неролевых семейных отношений. Семья утрачивает свои ведущие позиции в социализации детей, в организации досуга и других важнейших функциях. Традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собственником имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролями, при которых подавляющее большинство женщин в странах с христианской и буддисткой культурами стали участвовать в производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и принимать равное, иногда ведущее участие в принятии семейных решений.

Женский или мужской стереотип поведения - это сложившийся в ходе культурно - исторического развития стандарт, предписанный общественным мнением и формирующийся в процессе воспитания. Это дает основание в определенной мере говорить о культуре мужского и женского поведения, которая характеризует конкретный образ осущест

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: ВЛАДОС, 1997.

2. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.

3. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. - М.: Просвещение, 1985.

4. Ливехуд Б. Кризисы жизни - шансы жизни. - Калуга: Развитие, 1994.

5. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Под ред. Г.С.Никифорова. - СПб.: Питер, 1991.

6. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2005.

7. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2000.

8. Современный подросток: проблемы жизнедеятельности. - М.: ВЛАДОС, 1999.

9. Томэ Г. Теоретические и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни. // Принцип развития в психологии. - М.: Знание, 1978.

10. Чередниченко ГЛ., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь. - М.: Просвещение, 1985.

11. Шихи Г. Возрастные кризисы. - СПб.: Питер, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»