книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Психологический анализ профессиональной деятельности практического психолога" ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологические теории эмоций" е43533 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Развитие мышления у младших школьников с нарушением интеллектуального развития" ( Реферат, 16 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии и нейропсихологии" ( Курсовая работа, 29 стр. )

План.

Введение……………………………………………………..2 стр.

1. Особенности подросткового возраста………………….4 стр.

1.1. Нравственные убеждения, нравственные идеалы, самосознание и чувство взрослости как основные новообразования подросткового возраста………………………………………………….5 стр.

2. Общая характеристика неформальных группировок. Типы и виды неформальных группировок……………………………7 стр.

3. Исследование старшеклассников………………………14 стр.

4. Влияние неформальных группировок на личность подростка…………………………………………………16 стр.

4.1. Продолжение исследования…………………………….16 стр.

4.2.Возможные результаты развития личности подростка.156 стр

5. Заключение……………………………………………….19 стр.

6. Приложение………………………………………………20 стр

А) Анкета……………………………………………….20 стр

Б) Фотографии…………………………………………21стр

7. Список литературы……………………………………….23стр.

Введение

Кризис современной социально-политической ситуации в стране отразился на всех категориях граждан, не обошел он стороной и подрастающее поколение. Из-за нехватки средств государственного бюджета закрываются очень многие из тех учреждений, которые еще недавно активно зазывали к себе молодежь. Спортивные площадки исчезают, стадионы стали торговыми центрами, клубы - закрылись. Среда досуга для молодёжи с каждым днем становиться все более бедной и однообразной. В лучшем случае все ограничиваются дискотекой со всеми вытекающими отсюда последствиями. Да ещё и родители заняты проблемой, где заработать на хлеб насущный. Куда уж им до развлечений своего ребенка! Вот и остается ребенку сидеть дома и смотреть телевизор. А там только и показывают. Что боевики с участием враждующих банд. И тогда чувство одиночества. Постоянно накапливается в ребенке днями и ночами, вдруг захлестывает его и начинает выплескиваться наружу. И идет он в поисках смысла жизни на улицу.

Там встречает таких же, как он – одиноких в своем одиночестве и никому не нужных. Так и образуются неформальные группировки, и чем дольше ребенок в них находится, тем сложнее ее разорвать. Родители сходят с ума от беспокойства за детей, забросивших учебу и пропадающих каждый вечер на улицах города. Они читают нотации и всеми силами пытаются удержать детей дома. Но все бесполезно и их дети каждый вечер уходят из дома, уходят туда, где они могут снять психологическое напряжение.

Неформальные группировки оставляют различный след в жизни каждого подростка. В той или иной тасовке юноша или девушка смогут провести пару месяцев и уйти, найдя себе занятие поинтереснее. А кто-то застревает на несколько лет, не в силах понять, что же его сюда тянет.

Исходя из вышеизложенного, объектом нашего исследования является: насколько неформальные группировки распространены среди учащихся старших классов нашей школы.

Предметом исследования является специфика группировок в период подросткового возраста.

Цель исследования, – какие неформальные группировки наиболее популярны в подростковой среде.

Задачи:

1. Изучение теоретических источников о психологии подросткового возраста.

2. Изучение теоретического и практического опыта о видах неформальных группировок.

3. Изучение отношения к неформальным объединениям старшеклассников МОУ средней школы №5

Гипотеза - я считаю, что в Тюмени распространены многие неформальные группировки, а некоторые учащиеся нашей школы являются их членами.

Актуальность проблемы, новизна и практическое решение:

Почему я взяла эту тему?

Я взяла эту тему, потому что эта тема довольно близка мне. Ведь неформалы это в основном молодежь. А я сама отношусь к этой категории. Я попытаюсь изложить суть неформалов, их понятия, цели которые они преследуют, их стремления, идеологию и т.д.

Методы работы:

1. Анализ литературы

2. Анкетирование, обработка анкет

3. Интервью

Особенност

Литература:

1. Т.Д. Молодцова «Психолого-педагогические проблемы предупреждения и преодоления дезадоптации подростков» Ростов – на – Дону 1997 г.

2. А.В. Громов, О.С. Кузин «Неформалы. Кто есть кто?» М.,1990 г.

3. Д.В. Ольшанский « Неформалы: групповой портрет в интерьере». М., 1990 г.

4. А. Педашенко «Когда хочется выть от тоски и одиночества». Газета «Правда» 10 апреля, 1997 г.

5. В.П. Соколова, Г. Юзефович «Отцы и дети в меняющемся мире» М., 1991 г.

6. «Наше время» газета 18 июля 2001

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»