книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ 4 ( Реферат, 18 стр. )
Взаимодействие партнеров в деловом общении ( Курсовая работа, 54 стр. )
Взаимодействие с офисной техникой, как психогигиенический фактор в жизни женщины ( Реферат, 22 стр. )
Взаимодействие сознания и подсознания к234242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТИПА ЛИЧНОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ. ( Курсовая работа, 58 стр. )
Взаимодействие учебного заведения и студента ( Реферат, 4 стр. )
Взаимодействие школы и семьи в предотвращении возникновения отклонений в поведении детей ( Контрольная работа, 13 стр. )
Взаимодействие школы и семьи в формировании социальной активности подростков.23 ( Курсовая работа, 43 стр. )
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА И УЧИТЕЛЕЙ В СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ С МАЛОУСПЕВАЮЩИМИ ДЕТЬМИ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимодействия в коллективе, как источники и причины конфликтов ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимозависимость между испытываемой женщиной ревностью и удовлетворенностью браком ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимоотношение сознательного, подсознательного и бессознательного. ( Реферат, 15 стр. )
Взаимоотношение сознательного, подсознательного и бессознательного ( Реферат, 17 стр. )
Взаимоотношения в коллективе младших школьников ( Контрольная работа, 19 стр. )
взаимоотношения в малой группе как стрессовый фактор ( Курсовая работа, 25 стр. )
Взаимоотношения в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 29 стр. )
Взаимоотношения детей в совместной деятельности 2000-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимоотношения детей в совместной деятельности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Взаимоотношения детей подросткового возраста с людьми старшего поколения ( Реферат, 17 стр. )
Взаимоотношения личности и трудового коллектива ( Реферат, 19 стр. )
Взаимоотношения между консультантом и клиентом в различных консультативных подходах ( Курсовая работа, 54 стр. )
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ ( Курсовая работа, 49 стр. )
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ 2006-49 ( Курсовая работа, 49 стр. )
взаимоотношения полов ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимоотношения родителей с детьми-дошкольниками (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )

Содержание

1. Деятельность и психические процессы 3

1.1. Деятельностное происхождение высших психических функций 3

1.2. Познавательные процессы как внутренние моменты деятельности 4

1.3. Внешние (двигательные) и внутренние (психические) компоненты деятельности 6

2. Социометрические исследования 11

Список литературы 13

1. Деятельность и психические процессы

Деятельностное происхождение высших психических функций

Высшие культурные психические функции отличаются от натуральных тем, что включают в свою структуру психотехническое действие. Именно это, а не оценка по параметру социальности и культурности, задает их понятие (А.А.Пузырей, 1968).

Сознание как категория отличная от "психики", была выделена уже в философской концепции, созданной Декартом и Локком. "Сознание есть восприятие того, что происходит у человека в его собственном уме", - писал Локк, тем самым отделяя его от непосредственного восприятия внешних объектов и рассматривая как одну из функций психического. Сознательная психика человека стала противопоставляться бессознательной психике животных.

Развитие психологии поставило вопрос о факторах, определяющих сознание, рамках в которых происходит осознание. В XVII веке этот вопрос ставился как проблема выделения "алфавита человеческих мыслей", у Канта появились "априорные категории разума", такие как время, пространство, причина, субстанция, выйти за рамки которых, по Канту, человеческий разум не в состоянии. Гегель говорил о фиксации сознательного отражения в знаковой форме, подходя к проблеме о структурировании, категоризации реальности в сознательном отражении посредством знаков.

Наконец, уже в начале нашего века Дюркгейм показывает, что эти категории, "костяк разума", как он их называет, обусловлены социально; даже такие фундаментальные явления как время и пространство могут по-разному структурироваться и тем самым по-разному осознаваться в разных обществах.

Все эти положения были подытожены Выготским на основе его теории культурно-исторического происхождения высших психических функций. Развитие психики человека, по Выготскому, об

Список используемой литературы:

1. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1982.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - Т. I. - М., 1989.

4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону. Издательство "Феникс", 2002.

5. Стоунс Э. Психопедагогика. М., 1984.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»