Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Возрастные закономерности……………………………………………….…….3
2. Принципы интерпретации………………………………………………………..6
3. Собственно эмпирическая часть……………………………………………..…..8
4. Учет возрастных особенностей…………………………………………………12
5.Выводы……………………………………………………………………………14
Список литературы…………………………………………………………..……..15
|
|
Введение
|
|
Маленькие дети обычно выражают себя более естественно через действие, чем с помощью слов. Таким образом, изображение фигур - превосходный метод изучения мира ребенка. Рисуночные тесты просты в управлении, не внушают опасений и могут использоваться там, где другие техники ограничены такими факторами как языковой и культурный барьеры и трудности общения.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бернс Р.С., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание детей через кинетические рисунки / Пер. с англ. М.: 2000. - 146с.
2. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. - М.: Изд -во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2003. - 160с.
3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. Очерк: Кн. для учителя. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.
4. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространства мира взрослых. - СПб.: "Питер", 2002. - 288с.
5. Маховер К. Проективный рисунок человека/ Пер. с англ. 2-е изд., испр. М.: Смысл, 2002. - 154с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх