|
Проблема групп, в которые объединены люди в процессе своей жизнедеятельности, - важнейший вопрос социальной психологии. Целесообразность исследования групп очевидна, т.к. они являются удобной моделью изучения процессов внушаемости, конформности, срабатываемости, общения и т.д. за определенный промежуток времени.
Адаптация личности в группе предполагает активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами деятельности. Принеся с собой в новую группу всё, что составляет его индивидуальность, субъект не может осуществить потребность проявить себя как личность раньше, чем освоит действующие в группе нормы (нравственные, учебные, производственные) и овладеет теми приёмами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены группы.
Чем ближе по уровню своего развития группа находится к коллективу, тем более благоприятные условия она создает для проявления лучших сторон в личности и торможения того, что в ней есть худшего. Исходя из данного утверждения, выясним, есть ли связь между уровнем тревожности, которая возникает чаще всего при недостаточной уверенности и адаптированности человека в группе, и психологическим климатом в группе.
Цель работы: исследовать взаимосвязь между показателями психологического климата в малой группе и уровнем тревожности членов данной группы.
Задачи:
a. Провести исследования;
b. Проанализировать результаты диагностических исследований;
c. Определить степень отличия полученных результатов.
Гипотеза:
Н0: Между психологическим климатом в группе и уровнем тревожности членов группы нет статистически значимой связи.
Н1: Чем выше положительная оценка психологического климата в группе, тем ниже тревожность члена данной группы
|
На уровень вверх
Купить