книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Работа с детьми инвалидами в современной системе образования ( Курсовая работа, 29 стр. )
Работа с детьми с отклонениями в развитии_5019. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Работа с семьей группы риска ( Курсовая работа, 21 стр. )
Работа с семьями в Англии. Мостовая семья, как форма устройства детей в Великобритании (вар. работы) ( Курсовая работа, 34 стр. )
Работа социального педагога с пятиклассниками склонными к дезаптациями ( Дипломная работа, 82 стр. )
Работа социального педагога с неформальными объединениями подростков ( Дипломная работа, 86 стр. )
Работа социального работника по профилактике безнадзорности несовершеннолетних е367кввы ( Курсовая работа, 33 стр. )
Работа социальных педагогов с родителями и девиантными подростками в образовательных учреждениях районного центра 56 ( Дипломная работа, 65 стр. )
Работающие студенты. Социальные характеристики и проблемы ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие законодательства о занятости населения в РФ ( Курсовая работа, 65 стр. )
Развитие системы социального призрения России ( Контрольная работа, 3 стр. )
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ( Курсовая работа, 46 стр. )
РАЗВИТИЕ ЦЕРКОВНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( Дипломная работа, 87 стр. )
РАЗВИТИЕ ЦЕРКОВНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 2009-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Различия между потребностями и личными ценностями ( Контрольная работа, 13 стр. )
Разработка духовной программы реабилитации больных алкоголизмом ( Дипломная работа, 92 стр. )
Разработка мероприятий по улучшению социальной защиты молодых семей ( Доклад, 6 стр. )
Разработка мероприятий по управлению социальной сферой в условиях "монетизации" социальных льгот ( Курсовая работа, 57 стр. )
Разработка мероприятий по совершенствованию социальной защиты молодых семей в районе Щукино ( Курсовая работа, 35 стр. )
Разработка новых форм социальной работы, расширения сферы, предоставляемых социальных услуг комитетом социальной защиты населения Ванинского района и подведомственных ему учреждениями ( Дипломная работа, 58 стр. )
Разработка основных управленческих критериев для современного руководителя сестринской службы ( Контрольная работа, 53 стр. )
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ Г.МЫТИЩИ 62 ( Дипломная работа, 96 стр. )
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ_3451. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Раскрытие темы связанной с социальной работой в неблагополучных семьях ан примере города Хабаровска ( Курсовая работа, 38 стр. )
Рассмотрение благотворительности с точки зрения социальной работы, социальной помощи ( Реферат, 22 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами 4

2. Реализация конвенции о правах ребёнка 7

3. Социальные последствия рыночных реформ 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

Приложение 1 13

ВВЕДЕНИЕ

По подсчетам историков, уже пер¬вая мировая война к 1916 году по¬родила в России более 2,5 милли¬она беспризорных детей и подро¬стков. К 1921 году их число со¬ставляло уже более 5 миллионов человек.

Беспризорность порождала и питала детскую преступность, эпидемии и иные асоциальные последствия. Впрочем, про¬блема эта не была характерна исключи¬тельно для России: она стояла и перед другими странами, пережившими войну. Но в нашей стране она была отягощена про¬шедшей гражданской войной и разрухой всей экономики молодой советской рес¬публики.

Однако сразу после завоевания мирной передышки РСФСР приступил к ликвида¬ции детской беспризорности. Несмотря на то, что опыт этот впоследствии был ис¬пользован в середине 30-х годов и в после¬военные, 1954—1958 годы, проблема казалась настолько забытой для России, что большинство справочных исторических изданий ограничиваются лишь кратким упоминанием об этом факте.

А по иронии судьбы она вновь оказалась актуальной как для России, так и других «новых независимых государств», возник¬ших в бывших республиках экс-СССР.

Целью проекта «Дети – сироты» является предупреждение сиротства, создание условий для полноценного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и обеспечение условий для их интеграции в общество, социальной и личностной самореализации.

Программа предусматривает решение следующих основных задач: формирование системы государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; реформирование системы обеспечения жизнедеятельности, воспитания и обучения детей-сирот; ресурсное обеспечение новых технологий и поддержка региональных проектов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Приказ Министерство общего и профессионального образования РФ от 26.03.99 N 770 «Об организации работы по федеральной целевой программе "Дети-сироты" в составе президентской программы».

2. Семейное законодательство. Сборник нормативных актов и документов. М.: 2000.

3. Комментарий к Семейному кодексу РФ. //Отв. ред. Кузнецова И. М., 2000.

4. Скрытая безработица: феномен, анализ, последствия./ Под.ред. Волгина Н.А., Дудникова С.В., М.: Инфра-М, 1998г

5. Лещинская Г. Молодежный рынок труда. //Экономист, №8, 2000 г.

6. Миньковский Г. М. Неблагополучная семья и противо¬правное поведение подростков // Социологические исследования. 2001. № 2

7. Шестаков Д. А. Конфликтная семейная ситуация как кри¬миногенный фактор - М., 2000.

Приложение 1

Министерство общего и профессионального образования

Российской Федерации

П Р И К А З

от 26.03.99 N 770

Об организации работы по федеральной целевой программе

"Дети-сироты" в составе президентской программы

"Дети России"

В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1997 г. N 1207 "О федеральных целевых программах по улучшению положения детей в Российской Федерации на

1998-2000 годы"

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить состав Координационного совета Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации по федеральной целевой программе "Дети-сироты" согласно приложению.

2. Возложить:

2.1. Координацию деятельности по федеральной целевой программе "Дети-сироты" на Управление социально-педагогической поддержки и реабилитации детей" (В.А. Березину).

2.2. Научное руководство федеральной целевой программой "Дети-сироты" на члена-корреспондента РАО, профессора кафедры общей

психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова В.А. Иванникова.

3. Назначить ответственным координатором федеральной целевой программы "Дети-сироты" ведущего специалиста Управления социально-педагогической поддержки и реабилитации детей Т.В. Семикину.

4. Считать утратившим силу приказ Минобразования России от 24 марта 1997 года N 490.

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Е.Е. Чепурных.

Министр В.М. Филиппов

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»