книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Трудоустройство молодёжи в условиях малого города 2010-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Укажите положительные и отрицательные стороны инфляции и безработицы. Перечислите виды инфляции и раскройте суть закона Оукена ( Контрольная работа, 9 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта ( Дипломная работа, 88 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта 2009-88 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Управление в социальной работе в РФ ( Реферат, 16 стр. )
Управление процессами социальной защиты и обслуживания пожилых людей ( Курсовая работа, 51 стр. )
Управление социальной защиты населения Калининского района города Челябинска ( Отчет по практике, 41 стр. )
Управление социальной работой ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень жизни населения в России_2472. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень рождаемости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Условия и порядок обеспечения госпенсиями пострадавших от техногенных катастроф ( Курсовая работа, 27 стр. )
Условия и правовые нормы социализации детей с ограниченными возможностями-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
УСЛОВИЯ И СРОКИ ВЫПЛАТЫ ПОСОБИЯ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ 10 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Условия, порядок назначения, структура и размеры трудовых пенсий по старости ( Контрольная работа, 14 стр. )
Установление опеки над несовершеннолетними недееспособными гражданами е464 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей ( Курсовая работа, 27 стр. )
Учет гендерных особенностей в социальной работе с безработными ( Дипломная работа, 83 стр. )
Учет лиц, потребляющих наркотические средства, психотропные вещества, наблюдение за больными наркоманией ( Отчет по практике, 17 стр. )
Учет расчетов с персоналом по оплате труда и другим операциям ( Дипломная работа, 79 стр. )
Учреждения дополнительного образования как негосударственный сектор социальной сферы ( Реферат, 19 стр. )
Учреждения и предприятия социальной защиты населения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Фактически выполнено на 2 листа А3 и один лист А4 меньше ( Контрольная работа, 1 стр. )
ФАКТОРЫ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИЙ (Казахстан) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Фандрайзинг ( Контрольная работа, 7 стр. )
Федеральные программы занятости населения ( Контрольная работа, 16 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами 4

2. Реализация конвенции о правах ребёнка 7

3. Социальные последствия рыночных реформ 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

Приложение 1 13

ВВЕДЕНИЕ

По подсчетам историков, уже пер¬вая мировая война к 1916 году по¬родила в России более 2,5 милли¬она беспризорных детей и подро¬стков. К 1921 году их число со¬ставляло уже более 5 миллионов человек.

Беспризорность порождала и питала детскую преступность, эпидемии и иные асоциальные последствия. Впрочем, про¬блема эта не была характерна исключи¬тельно для России: она стояла и перед другими странами, пережившими войну. Но в нашей стране она была отягощена про¬шедшей гражданской войной и разрухой всей экономики молодой советской рес¬публики.

Однако сразу после завоевания мирной передышки РСФСР приступил к ликвида¬ции детской беспризорности. Несмотря на то, что опыт этот впоследствии был ис¬пользован в середине 30-х годов и в после¬военные, 1954—1958 годы, проблема казалась настолько забытой для России, что большинство справочных исторических изданий ограничиваются лишь кратким упоминанием об этом факте.

А по иронии судьбы она вновь оказалась актуальной как для России, так и других «новых независимых государств», возник¬ших в бывших республиках экс-СССР.

Целью проекта «Дети – сироты» является предупреждение сиротства, создание условий для полноценного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и обеспечение условий для их интеграции в общество, социальной и личностной самореализации.

Программа предусматривает решение следующих основных задач: формирование системы государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; реформирование системы обеспечения жизнедеятельности, воспитания и обучения детей-сирот; ресурсное обеспечение новых технологий и поддержка региональных проектов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Приказ Министерство общего и профессионального образования РФ от 26.03.99 N 770 «Об организации работы по федеральной целевой программе "Дети-сироты" в составе президентской программы».

2. Семейное законодательство. Сборник нормативных актов и документов. М.: 2000.

3. Комментарий к Семейному кодексу РФ. //Отв. ред. Кузнецова И. М., 2000.

4. Скрытая безработица: феномен, анализ, последствия./ Под.ред. Волгина Н.А., Дудникова С.В., М.: Инфра-М, 1998г

5. Лещинская Г. Молодежный рынок труда. //Экономист, №8, 2000 г.

6. Миньковский Г. М. Неблагополучная семья и противо¬правное поведение подростков // Социологические исследования. 2001. № 2

7. Шестаков Д. А. Конфликтная семейная ситуация как кри¬миногенный фактор - М., 2000.

Приложение 1

Министерство общего и профессионального образования

Российской Федерации

П Р И К А З

от 26.03.99 N 770

Об организации работы по федеральной целевой программе

"Дети-сироты" в составе президентской программы

"Дети России"

В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1997 г. N 1207 "О федеральных целевых программах по улучшению положения детей в Российской Федерации на

1998-2000 годы"

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить состав Координационного совета Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации по федеральной целевой программе "Дети-сироты" согласно приложению.

2. Возложить:

2.1. Координацию деятельности по федеральной целевой программе "Дети-сироты" на Управление социально-педагогической поддержки и реабилитации детей" (В.А. Березину).

2.2. Научное руководство федеральной целевой программой "Дети-сироты" на члена-корреспондента РАО, профессора кафедры общей

психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова В.А. Иванникова.

3. Назначить ответственным координатором федеральной целевой программы "Дети-сироты" ведущего специалиста Управления социально-педагогической поддержки и реабилитации детей Т.В. Семикину.

4. Считать утратившим силу приказ Минобразования России от 24 марта 1997 года N 490.

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Е.Е. Чепурных.

Министр В.М. Филиппов

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»