книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Проблемы финансирования социальной сферы и пути их решения 20 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Проблемы формирования профессионализма в социальной работе ( Реферат, 12 стр. )
Проблемы формирования профессионализма в социальной работе 2005-12 ( Реферат, 12 стр. )
Проблемы формирования профессионализма в социальной работе ( Реферат, 21 стр. )
Проведение исследования тип теорий модели социальной работы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проведение социальной акции-автопробега по Золотому кольцу России "Выбираю жизнь" в рамках проекта "Дорога - наша жизнь" ( Контрольная работа, 11 стр. )
Прогнозирование деятельности служб социальной защиты одиноких пожилых людей ( Курсовая работа, 28 стр. )
Прогнозирование и инновации социальной сферы ( Курсовая работа, 39 стр. )
Прогнозирование и разработка моделей социальных проблем пенсионеров в России ( Курсовая работа, 32 стр. )
Прогнозирование и разработка моделей социальных проблем пенсионеров в России 2005-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Прогнозирование развития социальной сферы 10 ( Реферат, 24 стр. )
Прогнозирование уровня жизни населения (на примере Тульской области)_2144 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Программа исследования "Бродяжничество и беспризорность детей как социально-педагогическая проблема" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Программа социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями ( Реферат, 22 стр. )
Программа социальной реабилитации воспитанников социального приюта "Аист"2 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проект переписи населения (Казахстан) ( Контрольная работа, 7 стр. )
Пропозиції щодо вдосконалення державної соціального політики в України (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Профессионализация социальной работы в России с 1990 года…...50 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Профессиональная ответственность, мастерство, профессиональные риски и профессиональная реабилитация в социальной работе ( Реферат, 10 стр. )
Профессиональная реабилитация и занятость инвалидов по законодательству РФ ( Контрольная работа, 20 стр. )
Профессиональная социальная работа. Роль социального работника ( Реферат, 14 стр. )
Профессионально- личностные качества необходимые социальному работнику ( Курсовая работа, 32 стр. )
Профессионально-личностные качества социального работника ( Курсовая работа, 36 стр. )
Профессиональное педагогическое сознание специалиста в системе соц защиты ( Контрольная работа, 11 стр. )
Профессиональные и духовно – нравственные качества социального работника _3752. ( Курсовая работа, 35 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Анализ проблемной ситуации 5

2. Формулировка проблемы 7

3. Объект исследования 7

4. Предмет исследования 8

5. Постановка цели 8

6. Реализация поставленной цели и определение комплекса задач 8

7. Формулировка гипотезы 11

8. Основные понятия 11

9. Логический анализ 12

9.1 Методологический раздел 12

9.1.1 Выбор типа исследования 12

9.1.2 Методы сбора информации 14

9.1.3. Тип выборки 15

9.1.4 Разработка инструментария 16

9.2 Инструментарий исследования 17

Список литературы 18

Введение

Согласно Закону «О социальной защите инвалидов в Россий-ской Федерации»: «Инвалид, – лицо, которое имеет нарушение здо-ровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты». «Ограничение жизнедеятельности, – поясняет-ся в этом же законе, – это полная (частичная) утрата лицом способ-ности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоя-тельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью» .

Калеки, слепые, глухие, немые, люди с нарушенной координа-цией движения, полностью или частично парализованные и т.п. при-знаются инвалидами в силу очевидных отклонений от нормального физического состояния человека. Инвалидами признаются также лица, которые не имеют внешних отличий от обычных людей, но страдают заболеваниями, не позволяющими им трудиться в разно-образных сферах так, как это делают здоровые люди.

Все инвалиды по разным основаниям делятся на несколько групп. По возрасту – дети-инвалиды, инвалиды-взрослые. По проис-хождению инвалидности: инвалиды с детства, инвалиды войны, ин-валиды труда, инвалиды общего заболевания. По степени трудоспо-собности: инвалиды трудоспособные и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды II группы (временно нетру-доспособные или трудоспособные в ограниченных сферах), инвали-ды III группы (трудоспособные в щадящих условиях труда). По ха-рактеру заболевания инвалиды могут относиться к мобильным, ма-ломобильным или неподвижным группам.

Если инвалид живет в семье, многие проблемы решаются от-носительно просто. А если он одинок? Потребуются специальные работники, которые находили бы таких инвалидов, выявляли их способности, помогали получать заказы, заключать договоры, при-обретать необходимые материалы и инструменты, организовывать сбыт продукции и т.п. Понятно, что инвалид нуждается и в повсе-дневном уходе, начиная с утреннего туалета и кончая обеспечением продуктами. Во всех этих случаях инвалидам помогают специаль-ные социальные работники, которые за уход за ними получают зара-ботную плату. За слепыми, но подвижными инвалидами также за-крепляются оплачиваемые государством или благотворительными организациями работники.

Все выше сказанное говорит о том, что социальный работник должен учитывать особенности внутренней и общественной жизни инвалида с которым он работает. Ему необходимо получение ин-формации, не только для удовлетворения потребностей инвалида, но и для улучшения качества проводимой им деятельности. Перечис-ленные особенности жизни современного инвалида позволяет опре-делить тему работы следующим образом: «Мнение инвалидов об социальном обслуживании в Центре социального обслуживания (ЦСО) р-она “Дмитровский” САО г. Москвы».

Для этого в работе рассматриваются следующие вопросы:

• определение и формулировка проблемной ситуации;

• выделение объекта и предмета исследования, целей и задач;

• формулировка гипотезы, основных понятий и проведение логиче-ского анализа.

1. Анализ проблемной ситуации

Социальная забота о быте и трудоустройстве инвалидов не-возможна без социально-управленческих органов. Они существуют на всех уровнях государственного управления. В Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации имеется не-сколько комитетов, которые в большей или меньшей мере занима-ются проблемами инвалидов: комитет по труду и социальной поли-тике, комитет по делам ветеранов, комитет по охране здоровья и др. В Совете Федерации РФ также имеется комитет по социальной по-литике, одной из главных функций которого является социальная защита населения. Составная часть этого комитета – управление по делам инвалидов. В республиках, краях, областях страны функцио-нируют управления делами инвали

Список литературы

1. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 года №181-ФЗ (ред. от 04.01.99)

2. Грачев Л. К. Программа социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов – М.: Ин т социальной работы, 1992

3. Жить, как все. О правах и льготах для инвалидов / Под ред. Реутова С.И. – Пермь: РИЦ, «Здравствуй», 1994

4. Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения – М., Книжный мир, 1999

5. Основы социальной работы // под отв. ред. Павленок П.Д. – М., Инфра-М, 1998

6. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга спе¬циа¬лис¬та / под ред. Холостовой Е.И., Осадчих А.И. – М.: Ин т социальной работы, 1996

7. Теория социальной работы // под ред. Холостовой Е.И. – М., Юристъ, 2001

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»