книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Основные формы девиации ( Контрольная работа, 19 стр. )
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОГО СЛУЖЕНИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ 67865 ( Курсовая работа, 63 стр. )
Основы правового регулирования в области социального обслуживания населения (Казахстан) ( Курсовая работа, 34 стр. )
Основы работы социального педагога с семьей ( Курсовая работа, 49 стр. )
Основы развития социальной сферы в условиях рыночных реформ ( Дипломная работа, 60 стр. )
ОСНОВЫ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ ( Курсовая работа, 26 стр. )
Основы социальной работы Комитета социальной защиты населения Карталинского района ( Курсовая работа, 56 стр. )
Основы социальной работы в регионе ( Реферат, 14 стр. )
Основы социальной работы Комитета социальной защиты населения Карталинского района ( Курсовая работа, 53 стр. )
ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ И ИХ СЕМЬЯМИ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности медико-социальной работы с пожилыми5 ( Реферат, 21 стр. )
Особенности деятельности социальных служб по защите инвалидов ( Дипломная работа, 30 стр. )
Особенности диалоговых технологий в работе с пожилыми людьми ( Курсовая работа, 35 стр. )
Особенности кадров социальной работы ( Курсовая работа, 28 стр. )
ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ЛЮДЬМИ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА рнк7356656 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Особенности мимики и жестов в межкультурном общении ( Контрольная работа, 12 стр. )
Особенности назначения социальных пенсий в РФ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности оптимизации организации социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в условиях сельской местности ( Курсовая работа, 54 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ (В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОМА) ( Дипломная работа, 81 стр. )
Особенности организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе е5353 ( Курсовая работа, 69 стр. )
особенности осуществления деятельности отделения РоКК на территории Еврейской автономной области ( Контрольная работа, 27 стр. )
Особенности оценки эффективности работы социальных служб ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности подготовки социальных педагогов в ВУЗе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности практической социально-педагогической работы с пожилыми людьми ( Дипломная работа, 17 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ( Дипломная работа, 96 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3

1.Понятие социального конфликта………………………………………...4

1.1.Генезис науки о социальных конфликтах……………………………...4

1.2.Характеристика социологических теорий конфликта………………...5

2. Социология конфликта и жизненные силы человека…………………7

2.1.Жизненные силы социальных субъектов как конфликтологическая категория………………………………………………………………………...7

2.2.Эвристическая значимость концепции жизненных сил для конфликтологии………………………………………………………………..10

Заключение……………………………………………………………………17

Список использованной литературы……………………………………...18

Почему люди бастуют, митингуют, участвуют в демонстрациях, пикетированиях, иных формах социального протеста? Что их побуждает к конфликтным действиям?

На эти вопросы принято отвечать так: люди протестуют против ухудшения условий своей жизни, идут на конфликт с работодателями или властями ради улучшения своего положения. Однако, объяснения такого рода неполны и неточны.

Многочисленные эмпирические исследования последних лет обнаруживают очевидные факты, свидетельствующие о том, что люди с наихудшими условиями жизни протестуют гораздо меньше и реже, чем те, чьи жизненные условия лучше.

Чем объясняется столь странное, на первый взгляд обстоятельство? Для нас очевидно- тем, что жизненные силы самых обездоленных людей подорваны их бедностью, перипетиями их судьбы. Можно сказать, что истощение жизненных потенциалов людей превращает их из субъектов, т.е хозяев своей жизни, в акторов. Люди, чьи жизненные силы истощены превращаются страту, лишенную надежд на будущее, неорганизованную, озлобленную, неподдающуюся многим социальным регуляторам.

Целью моей работы является анализ понятия "социальный конфликт" и, тем самым, сопоставление его с концепцией жизненных сил человека. Другими словами, я попытаюсь проанализировать, чем же вызваны у людей социальные конфликты и какое место в них занимают жизненные силы.

Но, прежде всего я затрону вопрос о генезисе науки о социальных конфликтах и попытаюсь дать характеристику конфликтов с различных точек зрения.

1.Григорьев С.И., Демина Л.Д. Современное понимание жизненных сил человека: от метафоры к концепции (становление виталистской социологической парадигмы).- М., 2000.

2.Григорьев С.И., Демина Л.Д. Жизненные силы человека: социальная метатеория или виталистская социологическая парадигма?: Монография.- Барнаул, 2000.

3.Григорьев С.И., Демина Л.Д., Растов Ю.Е. Концепция жизненных сил человека в структуре социологического знания.- Барнаул, 1996.

4.Григорьев С.И., Демина Л.Д. Современное общество и личность в социологии жизненных сил человека. Т1. Жизненные силы человека: основы формирования социологической концепции.- Барнаул, 1999.

5.Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта// социологические исследования.- 1994.-№ 5.

6.Тернер Дж. Структура социологической теории.- М., 1985.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»