|
Для любой науки проблемы методологии являются актуальными. В философском энциклопедическом словаре методология определяется как "система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе" [9].
Общий ход развития научного знания в современном обществе (как обществознания, так и человекознания), для которого характерны все большая гуманизация, выявляет особые объективные требования к наукам, изучающим проблемы общества и человека. Причем все чаще перед представителями таких наук, как социология, психология, социальная психология, встают общие проблемы, связанные с индивидом, группой, обществом, которые не могут быть решены только их усилиями.
Представление о способах и формах совместной жизни, единстве и соборности, общности и разнообразии жизнедеятельности населения, правомерности социальной дифференциации, о средствах защиты и "защитниках" возникли задолго до появления социальных теорий (социологических, правовых, политических и пр.). И в дальнейшем обыденный уровень отражения социальной действительности опережает научно-теоретический. Между этими уровнями отражения часто возникают противоречия: сложившиеся стихийно на уровне обыденного отражения действительности непосредственно окружающей индивида представления могут не соответствовать социальной п
|
|
испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 342с.
6. Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования // Российский журнал социальной работы. - 1995. - №1. - С.16-19.
7. Ромм М.В., Ромм Т.А. Теория социальной работы - Новосибирск, 1999. - Ч.1. - 82с.
8. Словарь-справочник по социальной работе. / Под ред. Е. И. Холостовой - М., 2000. - 68с.
9. Филатова Е.В. Теория социальной работы. - М., 2002. - 364с.
10. Философский энциклопедический словарь. - М., 1983. - 485с.
11. Ярская В.Н. Философия социальной работы: вопросы преподавания // Социальная работа. - М., 1992. Вып.5. - С.18-23.
|
На уровень вверх
Купить