книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Психологические аспекты организации бизнеса" ООО "Связной" ( Курсовая работа, 24 стр. )
"Развитие аудита персонала на примере компании "НОВОТЕЛ" ( Дипломная работа, 116 стр. )
"Разработка мероприятий по стимулированию сотрудников в ООО "Зингер-Компьютер" ( Дипломная работа, 107 стр. )
"Система управления трудовыми ресурсами на предприятии" ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Совершенствование системы мотивации и стимулирпования персонала (на примере ООО "ЛеО")" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"Совершенствование подбора персонала через рекрутинговые агентства на примере "Кадрового Агентства "Юнити" ( Дипломная работа, 137 стр. )
"Стратегическое управление персоналом организации" ( Реферат, 22 стр. )
"Текучесть кадров на примере ООО "Прокопьевское шахтостроительное управление №2". ( Дипломная работа, 85 стр. )
"Теоретико-методологические особенности изучения сопротивления работников организации организационным изменениям" 523 ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Управление в области образования" ну5к22 ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Управление персоналом современной организации" (материалы административно-хозяйственной деятельности ООО "Континент".) ( Дипломная работа, 85 стр. )
"Утечка мозгов": сущность, формы, механизм регулирования ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Формирование и развитие персонала"1 ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Формирование и развитие персонала" ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Человеческие ресурсы": содержание, общая характеристика, качество "человеческих ресурсов" фирмы. Мотивация: сущность, обязательное условие при управлении персоналом ( Контрольная работа, 29 стр. )
)Кадровая политика ( Реферат, 15 стр. )
. Влияние психологических характеристик индивидов на психологический климат 254242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Дайте определение понятию "производственная система". В чем отличие производственной системы и производственного процесса. 52352вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Дайте понятие генеральному плану. Перечислите основные критерии разработки генерального плана 6352412 ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Дать характеристику правовому статусу органов ТОС в соответствии с действующим законодательством РФ ец4242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Кадры управления (менеджеры) и их роль в процессе деятельности пред-приятия ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Как Вы считаете, обеспечивается ли действительно светский характер российского государства на современном этапе 24ыыы ( Контрольная работа, 2 стр. )
. Нормативно- правовые акты по подбору и расстановке кадров в государственном учреждении - Управлении Пенсионного Фонда РФ в г. Хабаровске и Хабаровском районе Хабаровского края 63522 ( Дипломная работа, 102 стр. )
. Охарактеризовать основные цели и направления деятельности органов ТОС. Как может реализовываться направление деятельности ТОС по профилактике правонарушений? Приведите примеры 89нрпа ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Понятие и структура муниципального хозяйства е35242 ( Курсовая работа, 33 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

1. КЛАССИФИКАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 3

2. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ 5

2.1. МЕТАФОРИЧЕСКАЯ ИГРА 5

2.2. ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ 5

2.3. СТОРИТЕЛЛИНГ 7

2.4. ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДУ SECONDMENT 8

2.5. ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДУ "BUDDYING" 8

3. РАЗБОР ПРАКТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Обучение становится ключевым условием развития управленческих навыков. Помимо непосредственного влияния на финансовые результаты, капиталовложения в развитие управленческих работников способствуют созданию благоприятного климата в организации, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации, обеспечивают преемственность в управлении.

Сложившаяся экономическая ситуация определяет необходимость создания и совершенствования единой системы непрерывной подготовки и развития управленческого потенциала, которая должна включать: первичную профессиональную подготовку и последующее углубление, расширение и дополнение ранее приобретенной квалификации. Цель единой системы обучения - создание возможностей менеджеру любого уровня управления для повышения квалификации и переподготовки, для овладения новыми методами хозяйствования, навыками работы в современных условиях.

Цель работы - рассмотреть практические методы обучения персонала.

1. Жадько Н.В., Чуркина М. А. К вопросу об эффективности тренинга // Управление персоналом. - 2009. - N 17. - С. 26-29.

2. Жадько Н.В., Чуркина М. А. Тренинг в регионах: специфика и критерии эффективности // Управление персоналом. - 2008. - N 10. - С. 45-47.

3. Магура М.И. , Курбатова М. Б. Методы обучения // Обучение персонала как конкурентное преимущество // Управление персоналом. - 2010. - N 11-12. - (Спецвыпуск журнала № 12). - 80 с.

4. Магура М.И. , Курбатова М. Б. Организация обучения персонала компании. - М. : Управление персоналом, 2008. - 192 с.

5. Модели и методы управления персоналом (российско-британское учебное пособие) / Под ред. Е. Б. Моргунова. - М. : Управление персоналом, 2009. - 500 с.

6. Обучение персонала фирм в бизнес - школах проблемы и реалии // Управление персоналом. - 2010. - N 5. - С. 16-21.

7. Оглоблин В. Персональный менеджмент - основа успешной карьеры // Управление персоналом. - 2009. - N 14. - С. 30-32.

8. Рыжкина В., Коноров Ф. Истина где-то там, или Аутсорсинг развития персонала // Управление персоналом. - 2009. - № 15. - С. 16-17.

9. Симонова Е. М. Тренинги для топ - персонала: житейская мифология // Управление персоналом. - 2008. - N 15. - С. 18-19.

10. Симонова Е.М., Щурова К. В. Лето - это маленькая жизнь! (О новых тенденциях корпоративного отдыха и обучения) // Управление персоналом. - 2010. - N 17. - С. 30-32.

11. Федоров А., Дудкина Н., Голубев А. Принцип альтернативности в обучении // Высшее образование в России. - 2010. - N 1. - С. 103-106.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»