Данная курсовая работа посвящена изучению темы "Конкуренция: сущность, роль, виды, методы".
Проблема настоящего исследования носит актуальный характер в современных условиях, ведь характеристика организации как конкурентоспособной напрямую определяет эффективности ее деятельности.
Объектом данного исследования является конкуренция как экономическая категория.
При этом предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.
Целью исследования является изучение сущности конкуренции и ее роли в рыночной экономике.
В рамках достижения поставленной цели, необходимо решение следующих задач:
- рассмотреть существующие подходы к формулировке понятия "конкуренция";
- определить факторы, влияющие на конкуренцию;
- обозначить систему показателей, определяющих степень конкурентоспособности предприятия;
- рассмотреть роль и значение конкуренции для современной экономики;
- проанализировать проблемы и методы конкурентной борьбы .
Структурно, работа состоит из введения, основной части, состоящей из 3 глав, заключение и библиографического списка.
Во введении обоснована актуальность темы, поставлены цель и задачи исследования, охарактеризованы методы исследования и источники информации.
В первой главе обозначены общие вопросы, раскрываются теоретические аспекты проблемы.
Во второй обозначены вопросы роли конкуренции на современном этапе рыночных отношений.
В третей главе определяются методы конкурентной борьбы.
Теоретической и методологической основой проведения исследования явились законодательные акты, нормативные документы по теме работы.
Источниками информации для написания работы по теме послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике, справочная литература, прочие актуальные источники информации.
В ходе написания курсовой работы были использованы метод изучения учебной литературы, метод сравнения, анализа и другие.
|