Введение…………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИКОЙ ПРЕДПРИЯТИЯ

1.1. Общая характеристика предприятия……………………………………4

1.2. Понятие и классификация персонала предприятия……………………6

ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ

2.1. Краткая характеристика финансово-экономического состояния организации………………………………………………………………………22

2.2. Анализ системы оценки и стимулирования труда, действующей в организации………………………………………………………………………26

ГЛАВА 3. ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВЫМИ РЕСУРСАМИ НА ПРЕДПРИЯТИИ

3.1. Адаптация персонала……………………………………………………….30

3.2.Мотивация персонала……………………………………………………….33

Заключение………………………………………………………………………41

Список литературы………………………………………………………………42

Сегодня для компаний на первое место выходят гибкость, умение адаптироваться, способность находить быстрый и точный ответ на создавшуюся ситуацию. Традиционная иерархическая структура, предназначенная для стабильной обстановки, уже доказала свою неспособность справляться с современными глобальными проблемами. Не остается в стороне от этих процессов и сфера управления человеческими ресурсами.

Управление человеческими отношениями - это процесс создания и реализации условий труда и трудового поведения сотрудника с учетом его ценностей, интересов, квалификации для получения максимально возможной производственной отдачи на благо фирмы, организации, удовлетворения ее клиентов (потребителей) и собственного благополучия сотрудника.

Актуальность темы курсовой работы возрастает, во-первых, с повышением роли персонала в современном производстве, принципиальными изменениями в содержание труда, вызванные применением новых техники, технологий и методов производственной деятельности. Вторым фактором повышения роли персонала в современном обществе является изменение возможностей контроля за сотрудниками и повышение значимости самоконтроля и самодисциплины. Повышение роли самодисциплины и самоконтроля в трудовом процессе изменяет соотношение различных методов мотивации работника, повышает удельный вес более сложных технологий управления персоналом, по сравнению с методом "награждение-наказание" по схеме "стимул-реакция", мотивации в управлении персоналом. В-третьих, актуальность темы курсовой работы с повышением образовательного и культурного уровня работника, рост его личностных запросов к трудовой деятельности.

1. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. - М.: ИНФРА - М, 2002. - 280 с. - (Серия "Высшее образование").

2. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности: Учеб. пособие. - 2-е изд. - М.: ИНФРА - М, 2004. -272с. - (Вопрос-ответ).

3. Сергеев И.В. Экономика предприятия: Учебн. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2003. 304 с.: ил.

4. Чеборюкова В.В., Романенков Р.Л. Заработная плата 2004: Практ. пособие.-М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 496 с.

5. Экономика организаций (фирм): Учеб. пособие / Под ред. И.В. Пичужкина. - М.: Юрайт-Издат, 2003. 319 с.

6. Галиев Ж.К. Экономика предприятия. Общий курс с примерами из горной промышленности: Учебник для вузов. - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2001. - 304 с.

7. Романенко И.В. Экономика предприятия. - 2-е. изд., доп. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 208 с.: ил.

8. Экономика и статистика фирм: Учебник / В.Е. Адамов, С.Д. Ильенкова, Т.П. Сиротина и др.; Под ред. д - ра экон. наук, проф. С. Д . Ильенковой. - М.: Финансы и статистика, 1996. - 240 с.

9. Экономика предприятия: Учебник для вузов/В.Я. Горфинкель, Е.М. Купряков, В.П. Прасолова и др.; Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Е.М. Купрякова. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996. - 367 с.

Примечаний нет.