книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Введение…………………………………………………………………………3

Раздел І. Трансцендентальная философия…………………………………….6

1.1. Понятие трансцендентальной философии……………………………….. 6

1.2. Трансцендентальная философия Канта. ………………………………….8

Раздел ІІ. Трансцендентальная эстетика в трудах И.Канта………………….. 12

2.1. Критика чистого разума и ее раздел "Трансцендентальная эстетика"… 12

2.2. Время и пространство в трансцендентальной эстетика Канта. ………….16

2.3. Эстетика Канта………………………………………………………………20

Заключение……………………………………………………………………….30

Список использованной литературы………………………………………… 32

Немецкая классическая философия и Эпоха Просвещения создала настоящий культ разума. "Команду" классиков немецкой философии рубежа XVIII- XIX вв. составили знаменитые мыслители: Иммануил Кант, Иоганн Фихте, Фридрих Шеллинг, Георг Гегель и Людвиг Фейербах. Все они очень разные философы, но тем не менее их творчество принято оценивать как единое духовное образование. Их объединяют, главным образом, общие методологические принципы построения философского знания: рационализм, диалектика, историзм.

o Идея познавательной активности субъекта (Кант, Фихте). '

o Обоснование моральной и правовой автономии личности (Кант).

o Идеи единства мира, тождества субъекта и объекта (Шеллинг).

o Принцип единства противоположностей (Шеллинг, Гегель).

o Систематика принципов и категорий диалектики (Гегель).

o Идея исторической закономерности (Гердер, Гегель).

o Принцип историзма в приложении ко всем областям человеческого знания и действия (Гегель).

o Трактовка религии как процесса отчуждения сущности человека (Фейербах).

Как видим, перечень новаций классиков немецкой философии достаточно внушителен. Впоследствии эти новации стали действенными инструментами философского анализа реальности. А началась их разработка в творчестве И. Канта.

1. Bведение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с.

2. Алексеев П., Панин А. Философия. - М., 1998.

3. Гайденко П.П. Проблема времени у Канта: время как априорная форма чувственности и вневременность вещей в себе // Вопросы философии. - 2003. - № 9. - С. 134-150.

4. Дмитриев Ю.Я. методологическое значение идей в трансцендентальной диалектике Канта // Философия и общество. - 1997. - № 6. - С. 160-181.

5. Долгов К.М. И.Кант: критика вкуса и эстетическая критериология // Вопросы философии. - 2005. - № 8. - С. 42-52.

6. Івакін А. Філософія. - К., 2004.

7. Кант И. Сочинения в 6-ти томах. - М.: Мысль, 1964. - Т. 2.

8. Кант И. Сочинения в 6-ти томах. - М.: Мысль, 1965. - Т. 4.

9. Кант И. Сочинения в 6-ти томах. - М.: Мысль, 1966. - Т. 5.

10. Краткая история философии / Под ред. В.Г.Голобкова. - М., 2002. - 560 с.

11. Круглов А.Н. Понятие трансцендентального у И.Канта: предыстория вопроса и проблемы интерпретации // Вопросы философии. - 1999. - № 11.- С. 151-171.

12. Круглов А.Н. Понятие трансцендентального у И.Кантав критический период // Вопросы философии. - 2000. - № 4.- С. 158-174.

13. Озерман Т.И. Характеристика трансцендентального идеализма И.Канта: метафизика свободы // Вопросы философии. - 1996. - № 6. - С.66-78.

14. Окороков В.Б. Метафизика эпохи трансцендентального мышления: специфика, сущность и тенденция развития. - Днепропетровск, 2000. - 262 с.

15. Философия: Учебник для вузов / Под общей редакцией В.В.Миронова. - М., 2005. - 928 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»