Введение……………………………………………………………………….3

Глава 1 Планирование, финансирование расходов на образование,

подготовку кадров, культуру……………………………………….5

1.1. Финансирование расходов на образование……………………...5

1.1.1. Социальное значение бюджетных расходов на образование...5

1.1.2. Финансирование расходов на общеобразовательные школы...8

1.1.3. Финансирование расходов на школы-интернаты

и дошкольные учреждения-интернаты……………………….16

1.2. Финансирование расходов на подготовку кадров……………..19

1.3. Финансирование расходов на культуру………………………...23

Глава 2 Практическая работа……………………………………………….28

Заключение…………………………………………………………………...44

Список литературы…………………………………………………………..47

В современном индустриальном и урбанизированном обществе огромную роль в жизнеобеспечении человека играет непроизводственная сфера - важнейший фактор развития производительных сил. Социальная инфраструктура, в которую входят учреждения народного образования, здравоохранения, культуры, искусства, социального обеспечения, занимает видное место в народнохозяйственном комплексе государства. В России в отраслях социальной инфраструктуры трудится примерно 25% работников, занятых в народном хозяйстве. Основные фонды учреждений социальной инфраструктуры составляют примерно 30% основных фондов народного хозяйства. На содержание и развитие этих учреждений из консолидированного бюджета Российской Федерации ежегодно выделяется около 25% всех бюджетных ассигнований.

Развитие социальной инфраструктуры зависит от уровня развития материального производства, объема созданного здесь национального дохода и его распределения между производственной и непроизводственной сферами. Инфраструктура оказывает всестороннее влияние на производительные силы. В условиях все усиливающегося процесса общественного разделения труда практически невозможно функционирование отраслей материального производства без социальной инфраструктуры. Материальные и духовные блага, предоставляемые предприятиями и учреждениями социальной инфраструктуры, удовлетворяя личные потребности людей, являются важнейшим фактором воспроизводства рабочей силы и интенсификации производства.

Объект исследования - финансовое обеспечение непроизводственной сферы.

Предмет исследования - особенности планирования и финансирования расходов на образование, одготовку кадров и культуру.

Цель исследования - изучить особенности планирования и финансирования расходов на образование, одготовку кадров и культуру.

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть социальное значение бюджетных расходов на образование;

- проанализировать особенности финансирование расходов на общеобразовательные школы, школы-интернаты и дошкольные учреждения-интернаты;

- рассмотреть основные составляющие финансирования расходов на подготовку кадров;

- изучить особенности финансирования расходов на культуру.

Разработанность темы в экономической литературе достаточно велика. По данной проблематике высказывались такие авторы, как: Л.Г. Баранова [1], Г.Б. Поляк [5], М.В. Романовский [6], А.М. Ковалева [9] и др.

1. Баранова Л.Г. Бюджетный процесс в Российской Федерации: Учеб. пособие. - М.: Перспектива,1998.-344с.

2. Бирюкова С.Ю. Кризис 1998 и российский бизнес // ЭКО. - 2000. - №4. - С.34-37.

3. Боди Э.Финансы: Учеб. пособие. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2000.-378с.

4. Большой экономический словарь / Под ред. А.Н.Азрилияна.-М.: Фонд "Правовая культура",1994.-С.112.

5. Бюджетная система России: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,2002.-540с.

6. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. - М.: Юрайт-М,2001.-615с.

7. Бюджетные отношения в РФ: Новые подходы к анализу и правовому регулированию / Под ред. В.И. Ленина, А.Н. Швецова. - М.: Формула права,2001.-389с.

8. Долан Э.Д. Деньги, банки и денежно-кредитная политика. - СПб., 1998.-456с.

9. Ковалева А.М. Финансы. - М.: Финансы и статистика,1996.-423с.

10. Курс экономической теории/Под ред. А.Н.Тура, М.И.Плотницкого.-Мн., 1998.-426с.

11. Курс экономической теории/Под ред. М.Н.Чепурина.-М., 1999.-727с.

12. Никитин С.Я. Государственное финансовое и денежно-кредитное регулирование экономики. - СПб.:Изд-во СПбУЭФ,1996.-450с.

13. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник/Под ред. В.К.Сенчагова и др. - М.: Проспект, 1999.-402с.

14. Финансы: Учеб. для вузов / Под ред. М.В. Романовского и др. - М.: Юрайт, 1999.-436с.

15. Финансы: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Дробозиной. - М.: Финансы, ЮНИТИ, 2000.-482с.

16. Финансы / Под ред. В.М.Родионовой. - М.: Финансы и статистика, 1995.-382с.

17. Финансы: Учебное пособие / Под ред. проф. А.М. Ковалевой. - М.: Финансы и статистика, 1997.-386с.

18. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора: основы теории государственных финансов: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс,1996.-347с.

Примечаний нет.