Введение 3

ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ОПТИМИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5

1.1. Сущностные характеристики понятия двигательной активности. Особенности двигательной активности детей старшего дошкольного возраста 5

1.2. Методические подходы к организации и проведению физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ 12

1.3. Пути оптимизации двигательной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях 19

Выводы по I главе 23

ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В МДОУ №282 24

2.1. Хронометраж моторной плотности физкультурных занятий с детьми 5-6 лет 24

2.2. Рекомендации по повышению моторной плотности физкультурных занятий с детьми 5-6 лет 31

Выводы по II главе 38

Заключение 39

Список использованной литературы 41

Здоровье детей Российской Федерации отнесено к приоритетным направлениям социальной политики в области образования. В рамках реализации программы "Образование и здоровье" особую значимость приобретает внедрение наиболее эффективных форм оздоровления детей в системе дошкольного образования.

Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья. Поэтому основная задача физкультурно-оздоровительной работы заключается в том, чтобы способствовать укреплению здоровья, совершенствованию физического развития дошкольника.

С возрастом в распорядке дня ребенка физические упражнения должны занимать все большее место. Они являются фактором, способствующим увеличению адаптации не только к мышечной активности, но и к холоду, гипоксии.

Физическая активность способствует нормальному развитию центральной нервной системы, улучшению памяти, процессов обучения, нормализации эмоционально-мотивационной сферы, улучшению сна, возрастанию возможностей не только в физической, но и в умственной деятельности.

На современном этапе отмечается, что дети в большинстве своем испытывают "двигательный дефицит", а интенсивность физического развития, здоровье зависит от двигательной активности.

Для повышения мышечной активности необходимы физические упражнения для совершенствования двигательных процессов и навыков, осанки, предупреждения развития плоскостопия.

Цель работы - обосновать теоретически и доказать практически возможность оптимизации двигательной активности детей 5-6 лет на физкультурных занятиях в ДОУ.

Объект исследования - оптимизация двигательной активности детей 5-6 лет.

Предмет исследования - пути оптимизации двигательной активности детей 5-6 лет на физкультурных занятиях.

Гипотеза исследования: Оптимизация двигательной активности детей 5-6 лет на физкультурных занятиях в ДОУ будет возможна, если в основу занятия положены следующие методические подходы:

эффект одного оборудования;

метод круговой тренировки.

Задачи работы:

1. раскрыть сущность понятия "двигательная активность";

2. рассмотреть особенности двигательной активности детей старшего дошкольного возраста;

3. изучить методические подходы к организации и проведению физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста;

4. выделить пути оптимизации двигательной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях;

5. разработать рекомендации по повышению моторной плотности физкультурных занятий с детьми 5-6 лет.

Теоретической основой исследования стали идеи: теории и методики физической культуры (Л.П.Матвеев, Ю.Ф.Курамшин и др.) и физического воспитания дошкольников (А.В.Кенеман, Т.И.Осокина, Э.Я.Степаненкова, Д.В.Хухлаева); о двигательной игре как ведущей форме активности человека в дошкольном возрасте (Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин и др.); вершине двигательной активности и ее непроизвольности (В.Н.Курысь, Ю.К.Чернышенко, Н.И.Дворкина, Н.А.Фомина, И.Н.Моргун).

1. Абросимова Л. И., Юрко Г. П. Физическое воспитание детей. - М, 1989.

2. Антонов Ю.Е., Иванова Е.Ю. Основные положения программы "Здоровый дошкольник" // Обруч. - 1996. - №1. - С.5-6.

3. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. - М.: Просвещение, 1981.

4. Глазырина Л.Д. Физическая культура - дошкольникам. - М.: Владос, 1999.

5. Громова С. Сюжетные физкультурные занятия с элементами коррегирующей гимнастики // Дошкольное воспитание. - 1996.- №№6, 8, 10.

6. Доронова Т. Право на охрану здоровья // Дошкольное воспитание. - 2001. - №9. - С.5-8.

7. Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. - М., 1999.

8. Ефименко Н.Н. Театр физического оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста. - М., 1999.

9. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология ХХI века /Авт.-сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова, Т.Ф.Саулина. - М.: АРКТИ, 2000.

10. Зелинская.Д. Школа здоровья. - М., 1995. - Т.2.

11. Змановский Ю.Ф., Кузнецова М.Н., Баранова Н.В. Оздоровительно-профилактический комплекс в дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. - 1991. - №10. - С.8.

12. Казьмин В.Д. Дыхательные гимнастики. - Ростов н/Д: Феникс, 2000.

13. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1972.

14. Кудрявцева В.Т. Развивающая педагогика оздоровления. - М.: Линка - Пресс, 2000.

15. Лазарев М.Л. Здравствуй! Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2004. - 248 с.

16. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка. - М., 2000.

17. Основы безопасности дошкольников / Под ред. В.А.Ананьева. - М.: Академия, 2000.

18. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение, 1986.

19. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов. - М.: Мозаика-Синтез, 2004. - 256 с.

20. Стасюк А.М., Журавлева Н.А. О системе физкультурно-оздоровительной работы // Дошкольное воспитание. - 1997. - №9. - С.39-42.

21. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. - М.: Медицина, 1991. - 272 с.

22. Федоровская О.М. Физкультурно-оздоровительная и профилактическая работа в ДОУ // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 1. - С. 33-36.

23. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. - М.: Просвещение, 1984.

24. Хухлаева Д.В. Теория и методика физического развития детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1976.

25. Шебеко В.Н. Физическое воспитание дошкольников. - М.: Академия, 1996.

Примечаний нет.