Введение 2

Глава 1. Спортивный отбор и спортивная ориентация 5

1.1 Уровни отбора 5

1.2 Отбор и спортивная специализация 17

1.3 Положения спортивной ориентации 22

Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25

2.1 Задачи и методы исследования 25

2.2. Анатомо-физиологические особенности детей при отборе 26

2.3 Организация исследования. 38

Заключение 49

Список литературы 50

Спортивный отбор - это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одаренность) ребенка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта).

Спортивный отбор - длительный, многоступенчатый процесс, который может быть эффективным лишь в том случае, если на всех этапах многолетней подготовки спортсмена обеспечена комплексная методика оценки его личности, предполагающая использование различных методов исследования (педагогических, медико-биологических, психологических, социологических и др.).

Другое определение спортивного отбора звучит так:

Спортивный отбор - это комплекс мероприятий по выявлению спортсменов, обладающих высоким уровнем способностей, отвечающих требованиям свецифики вида спорта. Качественно видоизменяясь, отбор входит в систему многолетней подготовки.

Спортивный отбор - это основанный на научном прогнозе процесс принятия и реализации решения о включении или невключении в спортивную деятельность ее возможного участника.

Итак, из вышеприведенных определений уже можно сделать вывод о том, что спортивный отбор, являющийся комплексом мероприятий, применим как к детям, не занимающимся никаким спортом, так и к спортсменам.

Спортивный отбор проходят все участники спортивной деятельности: спортсмены, тренеры, судьи, спортивные врачи, специалисты из комплексной научной группы и т. д. Часто назначение определенного тренера сборной команды оказывает значительно большее влияние на спортивные достижения, чем включение в нее самого сильного спортсмена.

Современный уровень результатов в спорте настолько высок, что для их достижения спортсменам необходимо обладать целым комплексом различных данных: соответствующим уровнем развития двигательных качеств, технической, тактической, игровой, функциональной, психологической, интегральной подготовленности, которые должны находиться на очень высоком уровне. Такое сочетание качеств даже при самом благоприятном построении процесса тренировки в различных ее циклах на всех этапах многолетней подготовки, соответствии всем принципам управления и контроля встречается крайне редко. Поэтому одной из центральных в системе подготовки спортсменов высшей квалификации является проблема спортивного отбора и ориентации.

Проблеме ориентации и отбора уделяли внимание многие ученые в различных видах спорта.

Целью данной работы является исследование отбора и спортивной ориентации детей младшего школьного возраста для занятий лыжными гонками.

Задачи исследования:

1. Изучить способы отбора и спортивной ориентации в спорте.

2. Выявить наиболее значимые способы в современности

3.Выявить анатомо-физиологические особенности школьников при отборе лыжников.

4. Разработать и экспериментально обосновать критерии отбора и спортивной ориентации школьников.

Методы исследования

Для решения поставленных задач используются следующие методы: исследования

1. Теоретический анализ литературных источников.

2. Тестирование физической подготовки.

3. Методы математической статистики.

1. Брянкин С.В. Отбор и ориентация спортсменов: Автореф. канд. дис. Малаховка, 2002. - 22 с.

2. Больсевич В.К. Физическая активность человека. - М, 2006. - 122 с.

3. Больсевич В.К., Запорожанов А.И. Возрастное развитие физических качеств человека. - М. - 433 с.

4. Букреев А.А. и др. Возрастные особенности циклических движений детей и подростков. - М, 2005. - 233 с.Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. - М.: ФиС, 2003. - 176 с.

5. Воронов Ю.С. Отбор и прогнозирование результатов в спортивном ориентировании: Учеб. пос. - М.: ФСО РФ,2005. - 65 с.

6. Герасимова Г.Н., Павлычева Л.А. "Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств", М-1991

7. Головина Л.Л. Физиологические особенности некоторых функций и мышечной деятельности школьников. - М, 2004. - 256 с.

8. Головина Л.Л. Физиологическая характеристика лыжного спорта. - М. - 199 с.

9. Гонестова Особенности физиологических характеристик спортсменов разных видов спорта//Теория и практика физического воспитания. - №13, 2007.

10. Губа В.П. Современные проблемы ранней спортивной ориентации/ Губа В.П., Вольф М., Никитушкин В.Г. М., 2008. - 72 с.

11. ДворкинИ.Т., Медведев В.В. Возрастные изменения мышечной силы и скоростно-силовых качеств. - М, 2005. - 166 с.

12. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. - М, 2005. - 390 с.

13. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 480 с.

14. Котляр С.М. Особенности предсоревновательной подготовки квалифицированных лыжников-гонщиков с учетом участия в классических и коньковых гонках: Автореф. дис. …канд.наук по ф/в и спорту. - Харьков, 2003. - 20с.

15. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. Для техн. Физ. Культ. / Под ред. А. А. Гужаловского. - М.: Физкультура и спорт, 2006. - 352 с

16. Теория и методики физического воспитания: Учеб. Для студентов фак. Физ. Культуры пед. Ин-тов по спец. 03.03 "Физ. Культура" / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др.; Под ред. Б. А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 2000. - 287 с.

17. Манжосов В.Н. Принципы подготовки лыжника-гонщика // Теория и практика физической культуры. - 2004. - №1. - С. 2-5.

18. Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. - Киев: Олимпийская литература, 1999.

19. Никитюк А.И. и др., Анатомо-антропологические характеристики лыжников-гонщиков. - М, 2004. - 166 с.

20. Основы управления подготовкой юных спортсменов//под ред. Набатниковой М.Я. - Спб, 2004. - 179 с.

21. Огольцов М.Г., Еремин И.В. Распределение тренировочных нагрузок в микроцикле подготовки квалифицированных лыжников-гонщиков // Лыжный спорт. - М., 2004. - Вып. 1. - с. 13-16.

22. Петровский В.В. Чередование работы и отдыха в спортивной тренировке. - К.: Госкомиздат, 2005. - 58 с.

23. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. - К.: Здоровье, 2003. - 96 с.

Примечаний нет.