книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Физическая культура (конспект) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Физическая культура в обеспечении здорового образа ( Курсовая работа, 36 стр. )
Физическая культура в Средние века 9 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Физическая культура как средство воспитания личности учащихся среднего школьного возраста ( Дипломная работа, 60 стр. )
Физическая культура в обеспечении здорового образа у5422 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Физическая культура как учебная дисциплина среднего профессионального образования 2 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Физическая культура в обеспечении здорового образа жизни студентов ( Контрольная работа, 29 стр. )
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ВИД ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ( Реферат, 14 стр. )
Физическая культура и спорт как средство реабилитации инвалидов. Метод ушу и его возможности в системе реабилитации больных ( Реферат, 17 стр. )
Физическая культура и двигательная активность как необходимый компонент развития личности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке специалиста. Методы эффективных способов владения жизненно-важными умениями и навыками (ходьба, лыжи, плавание) ( Контрольная работа, 10 стр. )
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ( Контрольная работа, 26 стр. )
Физическая культура Древнего мира (от IV тысячелетия до н.э. до 476 г. н.э.). ( Курсовая работа, 30 стр. )
Физическая культура в обеспечении здорового образа ( Курсовая работа, 27 стр. )
Физическая культура и спорт в жизни студентов ( Контрольная работа, 11 стр. )
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ( Контрольная работа, 26 стр. )
Физическая культура и двигательная активность как необходимый компонент развития личности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Физическая культура (конспект) 2010-26 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Физическая культура и спорт. Их история развития7 ( Реферат, 16 стр. )
Физическая культура как социальный феномен в жизнедеятельности человека ( Реферат, 30 стр. )
Физическая культура как социальный феномен в жизнедеятельности человека 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 59 стр. )
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ СЕЗОННЫХ ПЕРИОДОВ КРАЙНЕГО СЕВЕРА ( Дипломная работа, 184 стр. )
Физическая подготовка юных теннисистов 11-12 лет ( Дипломная работа, 73 стр. )
Физическая подготовка юных хоккеистов_1533 ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение 3

I. Теоретические аспекты исследования влияния двигательной активности на психомоторное и познавательное развитие человека. 6

1.1. Проблема оптимизации двигательной активности и развития подрастающего поколения. 6

1.2.Психомоторное развитие учащихся 16

1.3. Роль двигательной активности в подростковом возрасте 21

1.4.Физическая работоспособность 22

2. Физические качества личности 26

2.1.Особенности физических качеств личности 26

2.2. Особенности развития физической силы 28

2.3. Развитие выносливости 30

2.4. Развитие координационных способностей 32

2.5. Развитие быстроты 34

Заключение 39

Список использованной литературы 41

Двигательная активность - не только особенность высокоорганизованной

живой материи, но и в наиболее общей форме-форме движения материи - необходимое условие самой жизни.

Если ребенок ограничен в этой естественной потребности, его природные задатки постепенно утрачивают свое значение. Бездеятельность губит, и душу, и тело! Ограничение двигательной активности приводит к функциональным и морфологическим изменениям в организме и снижению продолжительности жизни.

Природа не прощает пренебрежение ее законами.

Движение является одним из главных условий существования животного мира и прогресса в его эволюции. От активности скелетной мускулатуры зависит резервирование энергетических ресурсов, экономное их расходование в условиях покоя и как следствие этого- увеличение продолжительности жизни.

В ряду факторов сохранения и укрепления здоровья ведущая роль принадлежит физической культуре, разнообразным средствам повышения двигательной активности.

Высокий уровень физической и умственной работоспособности людей, занимающихся физическими упражнениями, сохраняется значительно дольше, чем у незанимающихся. Снижение активной двигательной деятельности пагубно сказывается на здоровье. В первую очередь оно способствует развитию сердечно-сосудистых заболеваний, приводит к нарушению обмена веществ.

Физические упражнения предупреждают атеросклеротические изменения в сосудах, уменьшают риск заболевания ишемической болезнью сердца.

Способность противодействовать изменениям внутренней среды организма, которыми сопровождается выполнение физических упражнений, является специфическими свойствами тренированного организма. Вместе с тем, физические упражнения повышают и естественную, защитную устойчивость организма: человек обретает надежную способность активно бороться с болезнетворными агентами внешней среды.

Забота о сохранении здоровья и увеличении продолжительности жизни, необходимость освоения территорий с экстремальными условиями, например с суровым климатом, повышение нервно-эмоционального и физического напряжения в спортивной деятельности ставят перед наукой ряд новых задач. Возникают комплексные проблемы адаптации организма человека к различным условиям деятельности и продолжительности полноценной жизни.

Физиологические механизмы адаптации человека, сформировавшиеся в процессе его длительной эволюции, не могут изменяться такими же темпами, как научно-технический прогресс. Вследствие этого может возникнуть конфликт между измененными экологическими условиями и природой самого человека.

Поэтому разработка не только теоретических, но и практических основ, изучение механизмов адаптации человека к различным резко меняющимся экологическим факторам приобретают исключительное значение.

Адаптация целостного организма к новым условиям среды, в том числе к высоким физическим нагрузкам, обеспечивается не отдельными органами, а скоординированными в пространстве и времени и соподчиненными между собой специализированными функциональными системами.

В настоящее время многие компоненты, из которых слагаются функциональные резервы организма, почти достигли своего предела. В спорте, например, практически исчерпаны возможности дальнейшего повышения объема и интенсивности физических нагрузок без риска нанести ущерб здоровью.

Одним из резервов увеличения и улучшения тренировочного процесса является учет закономерностей взаимодействия человека с окружающей (в том числе социальной) средой. С этой точки зрения весьма перспективно использование закономерностей биоритмов в функциональной деятельности человека для прогнозирования его состояния в экстремальных условиях.

Современный человек необычно расширил границы своего обитания и масштабы освоения регионов планеты. Утверждая свое могущество над окружающей и собственной природой, человек стремится расширить не только географический, но и временный ореал. В связи с интенсификацией развитие науки и техники, активным воздействием на среду обитания одной из важнейших проблем современности стала проблема адаптивной саморегуляции функций, состояний человека.

1. Абрамова Г.С. Введение в психологию тренировочного процесса. М.: Психология. 2004. 237 с.

2. Авдеев В.В. Психотехнология решения проблемных ситуаций при занятиях спортом. М.: Психология. 2001. 432 с.

3. Анастази А. Психологическое тестирование будущих спортсменов: В 2 кн. м., 1982. 320 с.

4. Асмолов А.Г. Эмоциональное напряжение при тренировочном процессе будущих спортсменов. 2004., 300 с.

5. Воробьев А.Н. Тренинг эмоциональной выносливости будущего спортсмена. Мм.: Психология. 2001. 173 с.

6. Психология спортсмена и его физическое состояние. М. - 1995. 150 с.

7. Готовность спортсмена к тренировочному процессу. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: Методические разработки для школьного психолога. М.: Психология. 2004. 88 с.

8. Котова И.Б. Психология и физические нагрузки. Ростов на Дону, 1994. 294 с.

9. Обухова Л.Ф. Будь спортсменом. М., 2001. 360 с.

10. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Эмоционально - волевое развитие будущего спортсмена. М., Психология. 2003. 288 с. и т.д.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»