книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Прогнозирование социально-экономического развития муниципального образования на примере администрации г. Подольска_593 ( Курсовая работа, 58 стр. )
Программа «Молодой семье доступное жилье» ( Курсовая работа, 30 стр. )
Программно-целевое управление развитием муниципальных образований _5794. ( Дипломная работа, 88 стр. )
Программно-целевой метод на муниципальном уровне ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проект организации борьбы с безнадзорностью и наркоманией в городе Хабаровске и Хабаровском крае ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проект реструктуризации предприятий ЖКХ Красноселькупского района Ямало-Ненецкого автономного округа ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проектные рекомендации по совершенствованию жилищной политики ( Дипломная работа, 65 стр. )
Профессиональная компетентность современного руководителя государственных органов ( Дипломная работа, 74 стр. )
Профессиональная компетенция и личностные качества руководителя сестринским персоналом ( Курсовая работа, 40 стр. )
Профессиональная компетентность современного руководителя государственных органов 2007-74 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Прохождение государственной гражданской службы РФ ( Реферат, 22 стр. )
Прохождение государственной службы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Процесс реализации управленческих решений в органах исполнительной власти города Москвы ( Курсовая работа, 39 стр. )
Публичная собственность как объект управления ( Реферат, 15 стр. )
Пути развития системы трудоустройства выпускников вузов и влияние этих процессов на занятость населения 2005-89 ( Дипломная работа, 89 стр. )
ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 49 ( Дипломная работа, 103 стр. )
ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 49 ( Дипломная работа, 104 стр. )
Пути совершенствования муниципального управления 12 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Пути совершенствования управления имуществом муниципального унитарного предприятия ( Курсовая работа, 31 стр. )
Пути совершенствования финансирования учреждений культуры ( Дипломная работа, 103 стр. )
Пути совершенствования процесса управления государственного имущества и предприятий ( Дипломная работа, 72 стр. )
Пути укрепления кадрового состава органов государственного управления Коми ( Курсовая работа, 30 стр. )
Развитие дополнительного профессионального образования государственных служащих России ( Курсовая работа, 31 стр. )
Развитие жилищного фонда и коммунальной инфраструктуры в рамках реализации Национального проекта (на примере СПб) _1929. ( Курсовая работа, 45 стр. )
Развитие института государственной службы в США и его правовые основы ( Курсовая работа, 36 стр. )

Введение…………………………………………………………………………3

1. Екатерина II - черты к портрету……………………………………………..5

2. Система государственного управления в годы царствования

Екатерины II. Политика "просвещенного абсолютизма"

и новый этап рационализации государственного управления

во второй половине 18 века……………………………………………………11

3. "Наказ" Екатерины и деятельность Уложенной комиссии………………16

4. Сословные и административные реформы Екатерины II………………...19

5. Государство и церковь во второй половине 18 века……………………...22

Заключение……………………………………………………………………..26

Список использованной литературы………………………………………….29

Временем просвещенного абсолютизма называют обычно несколько десятилетий европейской истории перед Французской революцией 1789 года.

Политика абсолютизма в ряде европейских стран во 2-й половине 18 в., выражалась в уничтожении "сверху" и в преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов (упразднение некоторых сословных привилегий, подчинение церкви государству, реформы - крестьянская, судебная, школьного обучения, смягчения цензуры и др.). Представители просвещенного абсолютизма - Иосиф II в Австрии, Фридрих II в Пруссии, Екатерина II в России (до начала 70-х гг. 18 в.) и др., используя популярность идей французского Просвещения, изображали свою деятельность как "союз философов и государей". Просвещенный абсолютизм был направлен на утверждение господства дворянства, хотя некоторые реформы способствовали развитию капиталистического уклада. Важной чертой политики просвещенного абсолютизма было стремление монархов ослабить остроту социальных противоречий путем совершенствования политической надстройки. Данная политики просвещенных государей представляла собой рационализаторские нововведения в области управления государством, не изменяя коренным образом его основ.

В ряду самодержцев Российской империи было много сильных, волевых личностей, политическая и законодательная деятельность которых оказала огромное влияние на рост не только России в целом (в плане экономики, внешнеполитических отношений), но и отдельных социальных слоёв, жизнь и культуру общества. Постепенная модернизация жизни в России, основной толчок которой дала "европейская политика" Петра I, была продолжена и другими монархами, эпоха которых сыграла не менее важную роль в формировании мощной Российской империи. Российская императрица Екатерина II была властной законодательницей; в своём управлении государством она стремилась к реформам и внесла неоценимый вклад в развитие и укрепление России. Эпоха её правления (вторая половина 18 века) выделяется историками как отдельный этап в развитии империи, так как именно Екатериной II был проведён курс реформ в социально-политической жизни России, направленный на её модернизацию и укрепивший государственную власть в стране. Эта законодательная деятельность императрицы отвечала духу времени, новым европейским веяниям и идеям, которые принесла с собой в 18 веке эпоха Просвещения.

Политика просвещённого абсолютизма Екатерины II, как основное отражение принципов эпохи Просвещения в России, интересна не только своими нововведениями, но и сочетанием западных веяний с самобытностью России.

Цель нашего реферата состоит в анализе вклада, внесенного Екатериной Великой в развитие Русского государства во второй половине 18 века.

Задачи работы:

1. Дать краткую характеристику черт характера Екатерины II;

2. Описать систему государственного управления при Екатерине II;

3. Охарактеризовать "Наказ" Екатерины как попытку планирования реформ в России;

4. Рассмотреть социальные реформы императрицы;

5. Показать взаимоотношения государства и церкви во второй половине 18 века.

Работа опирается на документы эпохи Екатерины, а именно ее мемуары, переписку с Вольтером и текст составленного ею "Наказа".

1. Бушуев С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского: Историко-биографические очерки. Кн.2: 16-18 вв.- М.: Дрофа, 1994.- 459 с.

2. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.- 560 с.

3. Екатерина II: Аннотированная библиография публикаций / Сост.: И.В. Бабич, М.В. Бабич, Т.А. Лаптева. М.: РОССПЭН, 2004. - 928 с.

4. Императрица Екатерина II. О величии России.- М.: "ЭКСМО", 2003.- 856 с. (серия "Антология мысли").

5. Империя. От Екатерины II до Сталина /Авт.-сост. П.Г. Дейниченко.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.- 192 с.

6. Ключевский В. О. Курс Русской Истории. Часть V. - М.: Государственное Социально-Экономическое Издательство, 1937.- 367 с.

7. Муравьева М. Веротерпимая императрица //Независимая газета.- 3 ноября.- 2004.- С.4.

8. Павленко Н.И. Екатерина Великая //Родина.- 1995 (№ 10, 11), 1996 (№ 1, 2).

9. Шикман А. П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. -М.: Наука, 1997.- 567 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»