книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

1. Губная реформа: причины и сущность 4

2. Земская реформа: причины и сущность 11

3. Земские Соборы 19

4. Результаты реформ 24

Заключение 27

Литература 28

В истории средневековой России, пожалуй, не было такого десятилетия, в которое было бы проведено столько реформ, как в годы правления Ивана Грозного и Избранной рады. Тогда шла напряженная, постоянная реформационная деятельность. В период царствования Ивана Грозного была завершена т.н. губная реформа, которая представляла собой реформу местного управления в Русском государстве. Губная реформа была направлена, прежде всего, против кормленщиков и административного произвола. Вместе с тем, она предоставляла местным органам управления широкие возможности для разрешения социальных конфликтов.

В эти же годы была проведена земская реформа, которая в определенной степени была продолжением и дополнением губной реформы. Она вводилась с целью ликвидации "кормлений" и введения земского самоуправления.

Принято считать, что реформы Избранной рады проводились в целях укрепления социального положения дворянского сословия в противовес тормозящему этот процесс консервативному боярству. В.Б.Кобрину удалось доказать, что в усилении государства были заинтересованы практически все слои общества. Поэтому реформы проводились не в угоду какому-либо одному сословию и не против какого-либо сословия. Реформы означали формирование Русского сословно-представительного государства. При этом подразумевалось и осуществлялось на практике разумное равновесие в распределении власти между рядом сословий (Земские соборы), правительством (Избранная Рада) и царем.

Цель работы - рассмотреть губную и земскую реформы.

1. Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного. Л., 1988.

2. Зимин А.А., Хорошкевич А.Л. Россия времени Ивана Грозного. М.,1984.

3. История государственных учреждений в России. Под. Ред. Марковой М.А. М., 1996.

4. Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. в 9-ти томах. Т. 2. М., 1988

5. Ключевский В.О. Курс русской истории. Электронный источник

6. Ключевский В.О. О русской истории: [Сборник]/ Ред. В.И. Буганова. М., 1993

7. Кобрин В. Б. Иван Грозный. - М., 1989

8. Ковальский Н.П., Шмидт О.С. Российское государство в середине XVI столетия (архив Ивана Грозного) // Вопросы истории. 1985. № 11.

9. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главных деятелей. М., 1990.

10. Перевезениев СВ. Смысл русской истории. М., 2004.

11. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. -Петр., 1993.

12. Пушкарев С.Г. Обзор Русской истории. М., 1991.

13. Соколова Э. В. Становление сословно - представительных учреждений при Иване IV. // Исторические чтения КГПИ. Коломна, 2004. С. 21-24.

14. Вернадский Г.В. Московское царство. Пер. с англ. Е.П.Беренштейна, Б.Л.Губмана, О.В.Строгановой. Тверь, ЛЕАН. 1997. Т.1.

15. Филюшкин А.М. Курбский // Вопросы Истории. 1999. № 1.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»