книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
В Судебнике 1497 г. Найти и проанализировать статьи, относящиеся к судебному процессу е454 ( Контрольная работа, 15 стр. )
В ХVI-XVII вв. Россия стала сословно-представительной монархией. Дайте характеристику государственному праву этого периода и назовите, в чем состояли власть царя, полномочия Боярской Думы, приказов, земских соборов? 7894 ( Контрольная работа, 23 стр. )
В ходе борьбы за создание парламента сторонники ограничения королевского произвола ссылались на положение Великой Хартии вольностей, принятой в 1215 году. 35ав ( Контрольная работа, 14 стр. )
В ходе борьбы за создание парламента сторонники ограничения королевского произвола ссылались на положение Великой Хартии вольностей, принятой в 1215 году. ( Контрольная работа, 13 стр. )
В чем вы видите причины перехода власти к опричному террору? Можно ли было решить стоявшие перед властью задачи иным путем? Свой ответ аргументируйте ( Контрольная работа, 13 стр. )
В чем значение христианства на Руси ( Курсовая работа, 24 стр. )
В чем причины отказа от новой экономической политики? Какой экономический и политический курс пришел ей на смену? 0рвфй ( Контрольная работа, 12 стр. )
В чем проявился кризис власти и основ государственно-партийного строя к началу 80-х гг. ХХ в.? 73266 ( Контрольная работа, 10 стр. )
В чём заключается политико-правовая концепция Платона о развитии государства и законов? е63535 ( Контрольная работа, 23 стр. )
В.И.Ленин - политический портрет ( Реферат, 19 стр. )
В.И.Ленин и его влияние на судьбы России и мира ( Контрольная работа, 19 стр. )
В.І ЛЕНІН ТА ВПЛИВ ЙОГО ІДЕЙ НА ІСТОРІЮ УКРАЇНИ (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Важнейшие открытия средневековья в области науки и техники ( Курсовая работа, 25 стр. )
Важнейшие реформы Петра 1 и обоснование их важности 6743 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Важнейшие реформы Петра 1 и обоснование их важности 1147895 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Варварские правды ( Реферат, 19 стр. )
Вариативность развития Западной Европы в послевоенный период ( Дипломная работа, 75 стр. )
Введение История государства и права России изучает как отдельные факты, так и закономерности исторического развития. Ее прежде всего интересуют юридические факты и явления. Изучая закономерности развития, она стремиться выявить основные причины и следст ( Контрольная работа, 15 стр. )
Введение христианства на Руси. Роль православной церкви в формировании русского средневекового общества ( Реферат, 19 стр. )
Ведовские процессы в Новой Англии XVII века ( Дипломная работа, 70 стр. )
Веймарская республика ( Курсовая работа, 28 стр. )
Великая народная трагедия 35223 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Великая Отечественная Война (1941-1945) ( Реферат, 26 стр. )
Великая Отечественная война глазами зарубежных публицистов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Великая Отечественная война ( Реферат, 12 стр. )

План:

Введение. 3

1. Вооруженные силы России и Японии. 5

2. Начало войны. 9

2. 1. Бой у порта Чемульпо. 9

2. 2. Осада Порт-Артура. 11

3. Ход войны. 15

3. 1. Мукденское сражение. 17

3.2. Цусимское сражение. 18

Портсмутский мир. 21

Заключение. 23

Список литературы. 26

Введение.

На рубеже XIX—XX вв. все колониальные земли были захваче-ны, поделены ведущими империалистическими странами. Началась борьба за передел уже поделенных территорий. Это неизбежно порож-дало империалистические войны.

Особенно острая борьба между империалистическими государст-вами вспыхнула на Дальнем Востоке, главным образом за раздел Ки-тая— отсталого полуфеодального государства. В этой борьбе участво-вали Япония, США, Англия, Германия, Италия. Немалую роль в ней играла и Россия.

Еще в 90-х гг. Япония развязала войну против Китая и разгроми-ла его. По заключенному мирному договору Япония получила ряд ки-тайских территорий, в том числе Ляодунский полуостров, и большую контрибуцию. Однако под давлением России, поддержанной Германи-ей и Францией, Япония вынуждена была отказаться от Ляодунского полуострова.

Воспользовавшись своей дипломатической победой, Россия под флагом дружбы с Китаем стремилась захватить наиболее выгодные по-зиции в Китае. России удалось подписать с Китаем договор о строи-тельстве железной дороги по территории Китая, через Манчжурию—так называемой Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД). Кроме того, царское правительство добилось от Китая согласия на аренду Ляодунского полуострова и создание военно-морской базы в Порт-Артуре. Однако гавань Порт-Артура обладала одним существенным недостатком: выходы из нее были мелководны и самые крупные кораб-ли того времени, броненосцы, могли выходить из нее в море лишь в недолгие часы наивысшей точки прилива.

Япония стремилась овладеть Манчжурией, вытеснив оттуда Рос-сию. Англия и США всячески толкали Японию на войну с Россией, стремясь ее ослабить, отбросить от Тихого океана и самим укрепиться в Северном Китае. Они предоставили Японии огромные кредиты, что позволило ей перевооружить свою армию и построить мощный военно-морской флот. Понимая, что основным ее противником на Дальнем Востоке является Россия, Япония начала подготовку к войне

В царском правительстве преобладало мнение тех министров, ко-торые считали, что война с Японией необходима, так как это позволит укрепить позиции России на Дальнем Востоке и быстро справиться с революционным движением в стране. Министр внутренних дел Плеве заявил: «Чтобы остановить революцию, нам нужна маленькая победо-носная война». Он, как и ряд других министров, считал, что Япония—очень слабый противник и Россия ее «шапками закидает».

1. Вооруженные силы России и Японии.

Россия оказалась недостаточно подготовленной к войне. Сказа-лась ее общая экономическая отсталость. К началу войны русские вой-ска на Дальнем Востоке насчитывали 98 тыс. человек, в то время как армия Японии составляла более 150 тысяч солдат и офицеров.

По своему качественному составу русская армия не была подго-товлена для успешного ведения военных действий. Несмотря на обще-признанную храбрость и самоотверженность русских солдат, для большинства из них были свойственны темнота и забитость. В них не воспитывали инициативы, дисциплина была основана на подавлении, унижении человеческого достоинства. Обучение же состояло главным образом в шагистике и разучивании ружейных приемов. Русские офи-церы также были мало подготовлены к войне. Они воспитывались на старых образцах ведения военных действий времен русско-турецкой войны 1877—1878 гг. Кроме того, офицеров явно не хватало. Опера-тивное искусство и тактика были устаревшими.

Командующий русской армии генерал А. Н. Куропаткин, чело-век, слабо разбиравшийся в стратегии военного искусства и не обла-давш

Список литературы.

1. История России. ХХ век. // Данилов А.А., Косулина Л.Г., М., 1997 г.

2. История Отечества. ХХ век. // Дмитриев В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А., М., 1995г.

3. История России. В 2 томах. // Горинов М.М., Горский А.А., М.,1997 г.

4. История России ХIХ- начала ХХ в. // Федоров В.А., М., 1997 г.

5. История России. // Мунчаев Ш.М., Устинов В.М., М., 1998 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»